体操类运动——韵律操（教学设计）人教版体育五年级上册

教学 内容

韵律操与游戏

第1课时

教学 目标

1 . 运动能力：发展身体的灵敏性、协调性、柔韧等方面的身体素质，增强上下肢和腰腹的力量，促 进身体的全面发展。

2 .健康行为：让学生在练习和比赛中体会合作学习的乐趣并学会鼓励他人。

3 .体育品德：遵守体育游戏规则，勇于挑战身体极限，克服困难、坚持到底，与同伴一起顽强拼搏。

教学 重点

1.锻炼学生身体的灵活性、协调性。    2.培养学生节奏感。   3.培养学生合作探究意识。

教学

难点

1.激发学生积极主动的学习热情。2.激发学生克服困难，勇于挑战的决心。

教学

流程

教学内容

教师活动

学生活动

组织队形

1.课堂常规

2.安全提示

与检查

1.师生问好，提出上课要求。

2.引导学生以自己喜欢的 方式跳跃热身。

3.鼓励学生展示自己。

1.明确要求，遵守规则。 2.发挥主观能动性，大   胆尝试。

4'

小

设计意图

激发学生学习的主动性，充分活动身体，。

1.游戏：友谊 的小船，提高 学生注意力

热身防止运

动受伤。

1.激发学生热情。

2.示范游戏规则。

3.积极与学生互动。

1认真观看示范，了解

游戏规则。

2.认真观看示范动作。 3.熟悉听音乐节奏指

挥运动的规则。

6'

中

2 .韵律操：

让音乐节奏

引导活动，培

养学生律动

感，发展学生

下肢力量。

1.教师完整动作示范。

2.培养学生听节奏的能力。

3.分部教学

4.合作练习巡回指导

5.集体纠错

6.教师评价

1.认真观看示范

2.积极良随音乐节奏 律 动 。

3. 良师练习

4.小组合作练习

5.小组展示

6.优生展示

6'

火

设计意图

通过音乐舞蹈的配合，培养学生节奏感，发展学生互帮互学，共同提高的品德。