4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.1尊重他人 第四课：社会生活讲道德 “道不可坐论，德不能空谈” 学习目标 1.知道尊重的含义和表现，懂得尊重对个人和社会的意义。 2.掌握尊重他人的方法，树立尊重他人的意识，形成以人为本的价值观。 3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“健全人格”。要求我们把握尊重他人的原因和要求,使自己的人格得到健全。 自学导航 尊重是交往的起点 01 尊重从我做起 02 尊重的含义及表现？ 1、为什么要尊重他人? 2、怎样尊重他人？ 尊重是交往的起点 壹 尊重是交往的起点 面对上述两组场景，你的感受有何不同？ 说一说什么是尊重？表现在哪里？ 尊重是交往的起点 课堂笔记—尊重的含义及表现？P32 含义：尊重即尊敬、重视 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 （1）从习主席躬身颁奖和董卿跪地采访中你感受到了什么？ （2）这说明我们为什么要尊重他人？ 习近平躬身向于敏颁奖 董卿“跪姿”采访许渊冲 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。 尊重是交往的起点 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 小林考上了某市重点中学，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。 说一说 （1）小林为什么产生了轻生的念头？ （2）这说明了什么？ 尊重是交往的起点 杭州图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。 市民甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。 市民乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 你如何看待图书馆的举措？ 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 尊重是交往的起点 敬人者，人恒敬之。 课堂笔记—1.为什么要尊重他人？（意义/重要性） P32-34 1、①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。 1、②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 1、③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 二 尊重从我做起 11 晓东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 情境一 情境二 情境三 如果遇到类似的情境，你会怎么做？ 二、尊重从我做起 3、如何尊重他人？ 积极关注、重视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 探究与分享：你如何评价这对新人的做法？ 材料分享：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。 乍看起来，他们并没有什么特别之处。但其实，他们都是聋哑人，来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。 然而，聋哑人快递员的工作并不都是顺利的，有时也会受到委屈。凉城路站点负责人说，站里的聋哑人快递员最初几乎人人都遭到过投诉，罚过钱。最常见的原因就是他们按门铃，因为听不见，导致按的时间太长，被业主或邻居投诉“扰民”。 还有人欺负他们不能说话，故意投诉没收到快递或没放在指定位置。 ②平等对待他人 探索新知 a.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（原因） b.平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 c.社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 孔子让学生奉行终身的话，学会绝对受益 视频给我们什么启示？ 生活中我们要体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，要学会换位思考。 ①我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ③.怎样学会换位思考？ 笔记区 学会欣赏别人，你会更优秀 视频给我们什么启示？ （1）在人际交往中，我们要学会欣赏他人。 （2）学会欣赏他人的优点，是一种提升，学会欣赏他人的缺点，是一种包容。 （3）学会欣赏他人就是要将他人的长处慢慢转换为自己的优点。 3、怎样尊重他人？ ① 积极关注、重视他人。 ② 平等对待他人。 ③ 学会换位思考。 做 法 ④