4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.1 尊重他人 第四课 社会生活讲道德 目标导航 课标目标 遵守基本的社交礼仪，更改维护社会公德。 学习目标 知识目标：知道尊重的含义；懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会生活中如何尊重他人。 素养目标：懂得尊重是交往的起点，提高关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他的能力，努力做到尊重他人，培养“道德修养”核心素养。 自学导航 1、尊重他人的含义和表现（是什么） 2、尊重他人有什么意义或作用？或为什么要尊重他人？（为什么）（背） 3、如何尊重他人？（怎么做）（背） 01、尊重是交往的起点 体现了对他人的尊重 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 谈谈生活中尊重的事例 1.尊重他人的含义及表现是什么？（理解） ① 含义：尊重即尊敬、重视 ② 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 一、尊重是交往的起点 听过这样一个故事： 有个总统，带着自己的孙子散步。在路上，和一个衣衫褴褛的乞丐打了照面。乞丐见到总统，立刻鞠躬向他敬礼。总统也立马停下脚步，给乞丐鞠了一个更深得躬。 一旁的孙子不解：“他只是个乞丐呀！干嘛这么敬重他！” 总统说：”他给我鞠躬，是他有修养；我给他鞠躬，是我的修养。作为总统，我绝对不允许自己的修养低于乞丐。“ 【延伸阅读】 思考：谈谈你从这个故事中得到的启示？ 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。 图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，会产生满足感、成就感等。相反，如果得不到尊重，会产生自卑感、挫败感。（他人） 【探究二】发现尊重之美 对比两组图片，你更希望我们的社会经常出现哪些场景？为什么？ 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人/尊重他人的必要性？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。 【自身】 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。【社会】 2 PART ONE 尊重从我做起 情境一：小东打算放学后去参观美术馆。放学后他准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教问题。 情境二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情境三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。 情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。 情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。 运用你的经验 关注对方，以示尊重 关注对方，以示尊重 重视对方，以示尊重 3.怎样尊重他人？ 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (1)尊重他人要做到：积极关注、重视他人 赞同。理由：平等对待他人 每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。 我尊重那些自立自强的人。 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 我特别尊重言而有信的人。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 探究与分享P35 怎样尊重他人 思考：你如何看待该饭店老板的行为？启示我们怎样尊重他人？ 该饭店老板没有做到：平等对待他人。 尊重从我做起 二 （2）平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的； 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁； 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 16 材料分享：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。 乍看起来，他们并没有什么特别之处。但其实，他们都是聋哑人，来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。 然而，聋哑人快递员的工作并