6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
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普通
内容正文:
集体生活邀请我
第六课“我”和“我们”
第一框
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中国女排
中国女排是非常优秀的集体,那回归到生活我们生活当中,有哪些让你印象深刻的集体?
请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
七嘴八舌
集体的温暖
第一部分
判断以下哪些是集体,哪些不是集体?为什么?
班集体
篮球队
公交车上的人
中国
犯罪团伙
✔
✔
✘
✔
✔
家庭
✘
什么是集体?
1、集体的含义
1、集体是人民联合起来的有组织的整体。
2、集体是指具有正面价值的集体。
集体的温暖
议一议
刚上七年级时的班集体
一起同窗一学期的班集体
哪个更具有集体温暖?为什么?
集体的联结度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的
共识程度
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。
集体联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。
集体的温暖
想一想
我们为什么要过集体生活?
情境一:当我有不会做的题时,班级同学主动来帮助我。
情境二:我的脚不小心受伤了,班级同学主动来搀扶我去教室。
情境三:面对史上最长“假期”,你会不会想着怎么还不开学?真想我的同学老师…
情境四:校运会时,班级获得荣誉时的喜悦之感涌上心头!
这些情境,让我们感受到了什么?
集体生活中我们都渴望获得怎样的情感呢?
想一想
我们为什么要过集体生活?
一省援一市
一省援一国
感受温暖
人类命运共同体
传递温暖
作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱与温暖
2、集体温暖的表现
(2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
集体的温暖
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
集体的力量
第二部分
中国女排:用实力证明集体的力量
想一想
视频中的郎平暂停比赛,对女排成员的比赛位置进行了调整为赢得比赛打下基础,这对我们发挥集体力量有何启示呢?
集体的力量
夺冠
集体力量的来源
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体的力量
1+1>2
中国女排部分球员列表
姓名 出生日期 身高(cm) 扣球高度(cm) 拦网高度(cm) 位置
刘晓彤 1990.02.16 187 315 300 主攻
曾春蕾 1989.03.11 187 315 312 接应
姚迪 1992.08.15 182 306 298 二传
李盈莹 2000.02.19 192 312 300 主攻
王媛媛 1997.07.14 195 319 315 副攻
丁 霞 1990.01.13 180 302 292 二传
颜 妮 1987.03.02 192 317 306 副攻
倪非凡 2001.02.14 177 290 275 自由人
个人力量与集体力量有着怎样的关系?
班级拔河比赛
班级歌唱比赛
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个人力量与集体力量的关系
集体的力量
①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。
③借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体的力量
集体的力量是强大的,以下几种情境,集体产生的影响是相同的吗?
情境一:七年级(6)班的活动组织的有声有色,同学们热情高涨,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。
情境二:升旗仪式时,全场肃立,随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境三:班级有几位同学放学后经常“聚”在一起“学习”,慢慢地,他们的作业越来越雷同,班级风气也越来越不好了。
集体力量对个人的作用
集体的力量
①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②计提有助于我们获得安全感和自信心。
③集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
课堂小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1、集体的含义
2、集体温暖的表现
1、集体力量的来源
2、个人力量与集体力量的关系
3、集体力量对个人的影响
课后作业
(1)完成本节课的相关习题
(2)预习下一框内容:集体生活成就我
(3)思考:我能从集体中收获到什么?我能为集体做些什么?
教师寄语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。