4.1 交通运输 教案2023-2024学年地理人教版八年级上册

《交通运输》教学方案 一、教学目标 　 1．了解五种交通运输方式及其特点。 2．能够根据不同的需求合理选择交通方式。 3．知道中国主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要的铁路枢纽。 二、教学重点及难点 重点 1．五种主要运输方式比较。 2．学会合理选择相应的运输方式。 3．知道我国主要的铁路干线和铁路枢纽 难点 根据需求选择适宜的运输方式。 三、教学准备 制作PPT。 四、相关资源 制作PPT所需资源 五、教学过程 【课堂引入】 教师：如果你要从北京去西藏拉萨旅游，从北京到拉萨都有哪些交通运输方式呢？ 学生：公路、航空、铁路。 过渡：这节课我们来学习交通运输。 【新知讲解】 一、交通运输方式的选择 1．交通发展历程 多媒体出示“交通工具的发展图”，学生读图，并回答问题。 问题：交通工具经历了哪三个阶段？ 学生阅读课文回答：交通运输发展经历了由原来的手提肩扛到牲畜驮运，到现代的交通运输三个阶段。现代运输方式主要有航空运输、铁路运输、公路运输、水路运输和管道运输等五种方式。 2．现代交通运输方式 教师：什么是交通运输？现代交通运输方式有哪些？ 学生：交通运输是把人和物从一个地方运输送到另一个地方。铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输和管道运输等五种现代交通运输方式。 教师：俗话说，“要想富，先修路”。可见，交通运输是“经济发展的先行官”。 过渡：不同运输方式各有不同的交通工具、路线，因而各有特点。 3．选择合适的交通运输方式 过渡：生活中哪些活动与交通有关？ 多媒体出示以下资料，并通过资料引导学生分析交通方式选择的考虑因素。 ①家在平原的小明父母在广州打工，春节坐火车回家过年； ②我们进城上初中，两周回一次家，大多坐汽车回家； ③家里用的天然气有统一的管道从外面接进来。 ④国家队员坐飞机去巴西里约热内卢参加奥运会。 教师：为什么选择这样的交通方式呢？在选择交通运输方式时应考虑哪些因素呢？ 学生：运送什么？运到哪里？需要多久？数量多少？运费多少？等等。 4．五种交通运输方式的特点 教师：“知己知彼，百战不殆”，要想做出正确的选择，不但要考虑影响因素，还要知道不同交通运输方式的特点。我们来一起分析各种交通运输方式的特点。 铁路运输： 优点：运量大、速度快、运费低；受自然因素影响小、连续性好。 缺点：造价高；占地广，短途成本高。 公路运输： 优点：机动灵活，周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强。 缺点：运量小，耗能多，成本高。 水路运输： 优点：运量大，投资少，成本低。 缺点：速度慢，灵活性差、连续性差；受航道水文状况、气候等自然条件影响大。 航空运输： 优点：速度快，运输效率高。 缺点：运量小，能耗大，运费高。 教师适当补充。 知识链接：管道运输 管道运输是利用管道输送气体、液体和粉状固体的一种运输方式，其运输过程是靠物体在管道内顺着压力方向循序移动实现的。和其他方式的重要区别在于：管道设备是静止不动的。 管道运输的优点： （1）由于采用密封设备，在运输过程中可避免散失、丢失等损失。 （2）适合运输量大且需要连续不断运送的物资。 总结成表格： 运输方式 运输工具 运量 速度 价格 其他特点 铁路运输 火车 较大 较快 较低 适宜长途运输 公路运输 汽车 较小 较快 较高 机动灵活，可满足门对门需要，主要适宜短途运输 水路运输 船舶 较大 较慢 最低 投资少，受自然条件影响大 航空运输 飞机 小 最快 最高 舒适，安全，但价格昂贵 管道运输 管道 多运输气体、液体和粉末、颗粒状货物，安全可靠，运输量大，设备投资大，灵活性差 活动1：比较与选择交通运输方式 旅程一：我是乌鲁木齐某学校的校长，临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。——飞机 旅程二：刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。——火车 旅程三：周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。——轮船 旅程四：文文一家人从昆明到澄江县抚仙湖游玩。——汽车 练一练：根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 1．上海有一位患者需要移植骨髓。台北一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。——飞机 2．5 000吨钢材由上海运往济南。——火车 3．1万吨大米从大连运往广州。——轮船 教师总结： 原则1：贵重或急需，数量不大，远途 ； 原则2：短途，容易变质，数量不大 ； 原则3：大宗笨重货物，远途 。 学生填空。 教师：歌诀记忆 贵重急需量不大，最佳选择是航空。易死变质鲜活货，短程可用公路送，远程而且数量大，铁路上有专车用。大宗笨重远距离，水运铁路二者中