山东省淄博市淄川区2022-2023学年(五四学制)七年级下学期期末考试道德与法治试卷
2022-2023学年七年级下学期期末考试
道德与法治
本试卷共4页,满分 100分,考试时间60分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1. 答题前,考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置,并核对条形码。
2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3. 非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答,字体工整、笔迹清晰,写在答题卡各题目指定区域内;如需改动,先划掉原来答案,然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。
4.保证答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记。
5. 评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答,的答案无效。
一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 2023年2月13 日, 《中共中央 国务院关于做好 2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》, 即2023年中央一号文件正式发布,这也是21世纪以来第 个指导“三农”工作的一号文件。
A. 15 B. 20 C. 27 D. 30
2.2023年3月4日, 中央广播电视总台《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。其中,获得“感动中国 2022年度人物”群体奖的是
A. “航天英雄”群体 B. “顺其自然”群体
C. “第一书记”群体 D. “银发知播”群体
3. 2023年3月20日至22日, 国家主席习近平应俄罗斯总统普京邀请,对俄罗斯进行国事访问。习近平主席此访是一次具有历史意义的友谊之旅、合作之旅、 之旅,是习近平外交思想的又一次成功实践。
A. 和平 B. 共建 C. 和美 D. 发展
4.2023年4月12日21时,中国有“ ”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)创造新的世界纪录,成功实现稳态高约束模式等离子体运行 403秒。
A. 人造月亮 B. 人造太阳 C. 人造恒星 D. 人造火星
5.2023年4月15日,是我国第八个全民国家安全教育日。2023年全民国家安全教育日的活动主题为“贯彻总体国家安全观,增强全民国家安全意识和素养,夯实以新安全格局保障新 格局的社会基础”。
A. 合作 B. 创新 C. 发展 D. 统一
6.学校开展围棋比赛,同学们推选小涛代表班级参赛。尽管做足了准备,实力稍逊的小涛还是败给了对手,他非常沮丧。作为同学,我们应该对他说
A. 你没为咱班争得荣誉,真没面子
B. 肯定是对手干扰了你,别太在意
C. 早知道你不如人家,就不选你了
D. 尽己所能作出贡献,你虽败犹荣
7. “最美大学生”周锦宇,这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队: “藏鹰团
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队是人才的汇集,各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上,因为大家会完成得比我更好,彼此都是非常得力的合作伙伴。” “藏鹰团队”的力量来源于
A. 成员共同的目标和团结协作
B. 团队领导者的个人英雄主义
C. 小团体主义作用的充分发挥
D. 每一位团队成员的简单相加
8. 水滴是散的,积聚起来就是辽阔的海洋; 沙石是散的,堆积起来就是巍峨的大山。 由此,可以感悟出
A. 集体的力量在一定程度上可以改变一个人
B. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量
C. 个人意愿必须服从集体规则的要求
D. 集体的力量取决于成员数量的多少
9. 在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则. 这些“规则”
A. 能够保证集体的和声更动听
B. 是极端个人主义形成的温床
C. 坚持集体主义不要个人利益
D. 只要个人利益不顾集体利益
10. “积力之所举, 则无不胜也; 众智之所为, 则无不成也。 ” 习近平总书记以此激励全国上下齐心协力,团结一致,共创新辉煌。下面古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是
A. 天下兴亡,匹夫有责 B. 志之所向,无坚不入
C. 千里之行,始于足下 D. 单则易折,众则难摧
11. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下面行为属于正确处理两者关系的是
A. 为了标新立异,在学校不穿校服
B. 为了玩游戏,悄悄把手机带进学校
C. 为参加学校临时大扫除,取消朋友聚会
D. 大课间活动太辛苦, 以各种理由请假
12. 美好集体有我在。对此,下面同学的行为恰当的是
A. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小刚
B. 社会实践活动时,班长主动邀请性格内向的小荣为小组成员。
C. 一些同学指责小琴向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题
D. 上学迟到了,小耿为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级
13.我们在社会生活中扮演着不同的角色。作为子女,我们承担着孝敬父母的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员,建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明
①责任太多,中学生无法承担
②在不同集体中,我们扮演不同角色,承担不同责任
③角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
④我们同时属于多个集体
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