4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 八年级上册 1 新课导入 对于李佳琦的言论，请你谈谈你的看法？ 新课导入 这位医生说：上个月开了近80台手术，门诊病人约400人，工资和奖金加一起约4万元。然而，由于一名患者的费用超标，超出的14000元不得不从他的工资中全额扣除。所以他说，李佳琦先生，对不起，我不能给我妻子买您那一款，每一克比黄金还贵的眉笔。真的不是我不努力，我努力了大半辈子，成为了中国顶尖的胸外科医生，能在5公分的单孔下为患者做食道癌的根植术......买不起眉笔我并不后悔，因为患者出院时的笑容不需要任何修饰。 上海胸科医生回应：工资没涨，真的不是我不够努力 新课导入 央视网评李佳琦事件：尊重消费者，坚守诚信，才是“顶流”主播的立足之本。既然从事的是直播带货行业，就要遵守行业规则，恪守职业道德，而尊重消费者是最基本的职业素养。 学会尊重他人，平等待人 4.1尊重他人 自主学习 预习课本P32-36页的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。 一、尊重是交往的起点 1.尊重的含义、尊重他人的基本表现。 2.为什么要尊重他人？（尊重他人的意义） 二、尊重从我做起 如何尊重他人？ 一、尊重是 交往的起点 讲授新课 活动一 探究分享 1.从漫画中人物的行为，你感受到了什么？ 2.你认为什么是尊重？ 观察漫画内容并回答下列问题： 什么是尊重？ 尊重:即尊敬、重视。 讲授新课 活动一 探究分享 1.这幅漫画，让你有什么样的感受？ 2.尊重有哪些基本表现？ 尊重他人的基本表现： 尊重他人的人格、权利等。 观察漫画内容并回答下列问题： 讲授新课 活动二 探讨交流 董卿跪地主持 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 思考：董卿的举动体现了什么？ 讲授新课 活动二 探讨交流 思考：假如你是工人，遇到这样的事，你会有什么样的感受？ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 讲授新课 活动二 探讨交流 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 知识归纳 1.尊重的含义、尊重他人的基本表现。 含义：即尊敬、重视。 基本表现：尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人？（尊重他人的意义） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。 二、尊重 从我做起 讲授新课 活动一 情景讨论 思考：这说明了什么？ 情景一：小兰并不喜欢游戏类话题，但每次遇到朋友兴致勃勃地向她聊游戏的时候，她都会认真倾听。小兰听不明白的地方，朋友也会耐心地解答。 积极关注，重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 讲授新课 活动一 情景讨论 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 情景二：对于“什么样的人值得尊重”这个话题，小兰认为人人生而平等，我们不能因他的家境、身体、智能、性别等原因就轻视、歧视他。 讲授新课 活动一 情景讨论 这说明了什么？ 学会换位思考。孔子说:“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 情景三：小兰自从当班长以来，她总能站在对方的角度为他人考虑，能体谅包容他人，因此身受同学们的好评。 讲授新课 活动一 情景讨论 这说明小兰是一个什么样的人？ 学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 情景四：当班里的同学参加绘画比赛获得一等奖时，小兰会毫不吝啬地夸赞对方。同时她也有一双善于发现美的眼睛，总是能看到同学的优点和长处。 知识归纳 如何尊重他人？ 积极关注，重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。 三、课堂小结 课堂小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊重他人 尊重的含义、基本要求 为什么要尊重他人？ （尊重他人的意义） 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 四、课堂练习 课堂练习 1 .“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ） A.小虎经常给弱小的同学起绰号 B