8灯光(课件)-统编版语文六年级上册
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普通
内容正文:
王愿坚
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1.了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系,以及它们与课题之间的联系。
2.通过理解重点词句,感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大,珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。
学习目标
预习任务
1.课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?
现在:__________________________________。
往事:__________________________________。
2.课文共有几处出现了“多好啊!”这句话,你能不能找出是谁在什么情况下说的?他们说这些话时看到了什么,会想些什么?
3.本文出现三次“光”,请你勾画出来。作者是怎样写“灯光”和“火光”的?这“灯光”与“火光”让你感受到了什么?
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4.天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光,三者之间有什么联系?
___________________________________
5.文中的郝副营长给你留下了怎样的印象?结合具体事例说说。
___________________________________
灯光是多么光明,多么温暖。我们对灯光都非常熟悉,平时并不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,发生过一个感人的故事。今天,我们就共同走进他笔下的《灯光》,去感受一名战士内心对灯光的向往。
王愿坚:(1929年-1991年),男,中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作,1945年参加八路军。在解放战争中当过随军记者,新中华人民共和国成立后创作了不少革命历史题材作品。
主要作品:有《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》等。
作者简介
1949 年前,多数农家点的是陶瓷制成的豆油灯。后来有了煤油灯,瓶口上扣一个铁制圆盖,当中嵌着细铁管,管内有一根灯芯,煤油渗润上来。再后来有了罩子灯、汽灯。随着科技的发展,有的地方建立了发电厂。改革开放后,城乡百姓逐渐用上了电灯。“耕地不用牛,点灯不用油”成为现实。
知识链接
灯的历史
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背景资料
1947年秋,进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候,刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战,三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形,直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。
照耀 雄伟 围歼 倚着 电钮 憧 憬
璀璨 噢 黑魆魆 聚精会神 自言自语
千钧一发 郝副营长
jiān
yǐ
niǔ
chōng jǐng
cuǐ càn
jūn
xū
hǎo
wǎn
yào
ō
学认字
豫皖苏平原
钻
zuān
zuàn
钻研
钻石
埋
mán
埋怨
mái
埋头
经过多年的刻苦钻(zuān)研,他已经能够快速、准确地辨别钻(zuàn)石的真伪了。
妈妈埋(mán)怨爸爸只顾埋(mái)头工作,一点儿也不关心家里的事。
多音字
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