河北省衡水市武邑中学2022-2023学年度高二年级下学期5月联考生物试题

2022一2023学年度高二年级下学期5月联考 4,下列关于能量面动和物质膏环关扇的假述，正确的是 A,能量以有机物中的化学雀和热能的形式，沿看食物桂和食物网流动 生物试题 五，大部分生态系统需要不断得到来自系说外的能量补充 本试卷共12页，34题。金卷满分10网分。考试用时75分钟。 C,能量作为动力，使物质不斯地在生物群落和非生物环境之同循环 注意事项： D物质是能量的镜体，因而通过物质循环可实现能量的循环利用 ,答圈前，先将自己的姓名、准考证号填写在答毯卡上·并将准考证号条形码 5.某兴退小组以密有落叶的表层上壤（距离地面的乐m)为实险材料，研究土嚷微 黏在答圈卡上的指定位置， 生物对落叶的分鲜作用，色们对土壤的处理情况见下表。下列叙述错误的是 名，选释题的作答：每小圈选出容案后，用B铅笔把答慈卡上对应画目的答案 用湖 3 标号徐黑。写在试题卷，草稀纸和答圆卡上的非答题区域均无效。 十端处理不缝理们工放置1小时不硅理6们℃铃置小时 成.丰选释题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的容题以或内。写在试 土配夏雨■ 较干 投干锋 远卷、草犒纸和答题卡上的幸答题风戴均无：。 A,该实验的白变量是上堞是否进行0℃放置处理，实验中的对風组是2组和 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交 4组 一，选择题：本题共25小题，共35分。第1~15小题，每小题1分，第18一25小题， 五为了控钢实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题日要求。 C该实验控制白变量的原理是”威法原理”，无关变量有落叶种类，腐烂得度等 1,下列关于生态系黄物质着环的叙述，错误的是 )预期结果是2,1组的落叶不被分解，1,3组中的落叶被不问程度的分解 A.物质箭环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和非生物环境之间的循 片”一粥一饭，当恩来之不易：半丝率线，恒念物力维艰体现了甘常生活中减少生 环过程 态足连的理念，下列选项中都能减少生态足迹的是 ,碳在生物肝落和非生物环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 ①光盘行动：②自驾旅游：③高效农业：①桑基鱼塘：@一次性餐具使用：西桔杆 C,物霞篇环与能量动不可分制，同时进行 梵烧 D物质循环特点是循环往复，反复利用，具有全球性 A.,①④@ 且.①① 2.为积极应对全球气候变化，我风政府宣布，干30革前确保碳达峰(CO排载量 C.COG D.西商 达到峰值)，力争在060年前实现碳中和(C)排政量与或少量相等)，下列关 了。“沙被南师朵藏芽，绮蓝胞送镶英华。东君进出非无意，被活以肠几万家。”白器 于碳循环的相关叙述，错误的是 界的不联类的一孕卷叶（蕨芽）顾色、形态不同。下列分析情误的是 A.群落稳定阶段植物C():吸收速率与生物()：释放速率大改和等 A,“东君进出丰无登，数活饥肠几万家”体现了藏类的直接价值 B.皙田中养鸭为水相光合作用补充原料体观了能量和碳住返箭环特点 B如需校种囊类植物作为构建生态工程的一部分，需充分考感其与环境的关系 C,碳在生物群落与排生物环境之同的循环主要是以C(,的形式进行 C.不同霞类的一举卷叶颜色、形态不同，这体现了基因多样性 提高桔肝还田率，增加农日土壤储碳量，可领解盟留效应 )对干餐类面言它的直接价值大于间接价值 3,如图为某生态系统的国循环示意图，字母代表生态系流的组成成分，数学表示碳 8.神农果属家森林公同位于阁北省西北部，加有亚热带森林生态系统和泥炭磷湿 的滇动过程，下列说法正确的是 地生态系统，是世界生寄话化石的聚集地和古老，珍解，特有物种的避垂所，有植 物约3183种，真菌，地衣约927种，药用植物拉过1800种，脊修动物约43种， ±生产重-门 桥有白化动物如白蛇，白据等是动物资豫的亮点。下列叙述错误的是 入，可用随机布置的多个红外相机逐个统计白熊的个体数量 我森林公知的辅食着一般不会将所有猜物都吃掉，体现了“收尉理论” A.图中①仅指C()通过光合作用进人生物挥落 C,保护生物多样性需要加强宣传教育，树立人门的保护意识 B.周中的B与C是括食关系 转干渐危物种可以刊用生物技术对其进行保护有利于保护生物多样生 C.图中甲吸作用的过程包含②0⑦过程 D若A表示大气中的C(),则碳元索可在生物群落中反复循环利用 离二生物第1页（共12页】 真二生物第2页共12面) 9,为建设美围乡甘可构建人工显地来治理生活句水，监酬水质时，常检测水体中的 C灭活度苗能促使机体产生体液免疫和组跑免度，且需多次接种 BD值（以D值表示微生物分解单位体积水中有机物所需的氧气量），下列相关 D,寅喜结牵机体后可以耗意机体免疫系统，最篷规意体盟调节中枢《下丘戟)而 叙述错误的是 引起发热 A,分解污水中有机物的微生物种类