5.2 图形的运动 提升练习-2023--2024学年苏科版数学七年级上册

5.2图形的运动提升练习-苏科版数学七年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、单选题

1．生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为（     ）

A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．以上答案都不对

2．“笔尖在纸上快速滑动写出数字9”运用数学知识解释这一现象为（　　）

A．点动成线 B．线动成面

C．面动成体 D．面与面相交得线

3．直角三角尺绕它的最长边（即斜边）旋转一周，所形成的几何体为（    ）

A． B． C． D．

4．下列现象，能说明“线动成面”的是（　　）

A．天空划过一道流星 B．汽车雨刷在挡风玻璃上刷出的痕迹

C．用钢笔写字 D．旋转一扇门，门在空中运动的痕迹

5．如图，将正方体沿面AB′C剪下，则截下的几何体为（ ）

 

A．三棱锥

B．三棱柱

C．四棱锥

D．四棱柱

6．当你用笔在纸上写字时，你的笔尖实现了（    ）

A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．以上都不对

7．下面两个几何体，曲面的个数的和是（    ）

A．0 B．1 C．2 D．3

8．如图所示，图①经过（　　）变换得到图②．

A．平移 B．旋转或轴对称

C．轴对称 D．旋转

9．下列说法中，错误的是(　　)

A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．棱柱的棱长都相等

10．夜里将点燃的蚊香迅速绕一圈，可划出一个曲线，这是因为（    ）

A．面对成体 B．线动成面 C．点动成线 D．面面相交成线

 

二、填空题

11．直线PQ平行于平面ABCD记为                 ．

12．国扇文化有深厚的文化底蕴，历来中国有“制扇之国”之称，打开折扇时，随着扇骨