4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

为人民服务 送温暖 送健康 风雪中护路 4.2 凝聚法治共识 第二单元民主与法治 上节课我们开启了探索法治的道路，了解了法治的内涵、重要性以及全面依法治国，今天我们将继续学习第四课第二框题，凝聚法治共识。 2 6.1 国家权力机关 核心素养目标 了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求 学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念 教学重点：政府依法行政。 教学难点：厉行法治。 3 一、法治政府--为人民服务 4 政府管理 政府服务 一、法治政府 1．政府的作用是什么？p51 一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 课堂笔记 1.政府的作用 （1）人们的社会生活需要政府管理；（管理社会生活） （2）人们又享受着政府提供的公共服务。（提供公共服务） 6 管理国家，维护社会秩序的各项权力 各级人民代表大会 组成国家权力机关 2.政府和人民关系如何？ 行使 一、法治政府 结合你的生活，举例说一说人民政府是如何为人民服务的？ 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 法制宣传 一、法治政府 ①在我国，人民政府通过依法行使自己的职权来实现为人民服务。②我国县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限,管理本行政区城内的经济、教育，科学、文化，卫生、体育事业、城乡建设事业和财政民政、公安、民族事务，司法行政、计划生育等行政工作。③人民政府各部门通过提供公共服务，管理人们的社会生活来实现对人民负责、为人民谋利益。 为人民服务 对人民负责， 受人民监督， 为人民谋利益。 人民 全面理解我国人民政府 政府 权力来源 工作要求 宗旨 政府 权力 来源 政府的宗旨是为人民服务。 宗旨 政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 工作 要求 课堂笔记 政府的权力来源于人民。 政府和人 民的关系 2.政府和人民关系如何？p51 10 权力清单 明确政府该做什么，做到法无授权不可为。 责任清单 明确政府该怎么管市场， 做到法定责任必须为。 负面清单 明确企业不该干什么， 做到法无禁止皆可为。 李克强总理提出政府要建立“三张清单”制度的目的是什么？ P52 相关链接 用“清单”明确政府权责，规范政府权力 依法行政 连日来，唐山市县两级公安机关开通举报电话、设立举报邮箱，并通过现场接待、网上搜集等，深入发动群众举报各类违法犯罪线索，公安机关正在全面梳理研判，逐一核查、分类处理，对重点线索特别是涉黑涉恶线索，采取挂牌督办、异地用警、提级管辖等方式，迅速依法开展核查调查，坚决查清查透查彻底。 在全力推进案件侦办工作的同时，公安警务督察部门会同纪检监察机关及时介入，对出警不及时、执法不规范及严重违纪违法问题开展深入调查，目前已有警务人员接受纪律审查和监察调查，唐山市公安局对路北分局副局长李某予以免职。 公安机关将及时向社会通报案件侦办等后续进展情况。  政务公开 监督 防范权力滥用 结合材料说说怎样建设法治政府？ (政府、公民) 探究分析 3、怎样建设法治政府（依法行政）？P52-53 ①【依法行政】——要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。 ②【政务公开】——政府依法行政，推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 ③【防范行政权力滥用】——防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 ④【监督】——公民要积极参与，献计献策，主动监督。 （1）政府角度： （2）公民角度： 13 建设法治政府 依法行政 4、为什么要建设法治政府（依法行政）？P52-53 ①地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本原则。 ②意义：【对公民、政府】 A.有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，维护广大人民群众的合法权益， B.有利于促进政府决策科学化和民主化；有利于政府依法行政，防范行政权力的滥用，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 14 二 02. 厉行法治 15 P53 相关链接 厉行法治 …… 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 企业依法经营 司法机关公正司法 思考：说说哪些社会成员要厉行法治？ “法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰” 5.我国为什么要坚持厉行法治？p53 名言欣赏： ①全面依法治必须坚持厉行法治。 ②厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必