古诗词诵读《将进酒》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

三、整体感知

1.解题质疑

题目“将进酒”是什么意思？李白劝谁喝酒？（引导学生读注释）

“将进酒”原是汉乐府的曲名，意即“劝酒歌”， 多以饮酒放歌为内容。将，读qiāng，“请、愿”之意。关于“将”字的这一含义，《诗经·卫风·氓》中间有“将子无怒，秋以为期”的先例。

自古以来，劝酒歌、劝令、层出不穷、并且极具地域特色和民族特色。无论是官僚贵族，还是平民草根，都有自己的劝酒习俗。有高雅如曲水流觞的，有低俗如划拳喊数的。这从“酒文化”中衍生出来的“劝酒文化”也精彩纷呈。

 唐玄宗天宝四年(745),45岁的李白受排挤离开长安,现赐金放还(玄宗赐予金牌,李大诗人藉此云游各地,一切用度开支皆由朝廷“埋单")。天宝十一年(752),在河南嵩山友人元丹丘家写作此诗。

2.吟咏诗韵

用你喜欢的方式朗读诗文。

要求：读准字音、读准节奏

三、研读悟情

1. 李白如何劝酒？

    要求：找出诗人劝人饮酒的诗句。

个人三备

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。——多喝

将进酒，杯莫停。——快喝

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。——喝得豪爽

2．李白为何如此狂放地劝人喝酒？

要求：找出诗人劝酒原因的诗句，注意带有情感色彩的字词。

悲：君不见黄河之水天上来……朝如青丝暮成雪。

欢：人生得意须尽欢……会须一饮三百杯。

愤：钟鼓馔玉不足贵……斗酒十千恣欢谑。

愁：主人何为言少钱……与尔同销万古愁。

情感变化：悲——欢——愤——愁。 

3.再读诗歌，结合背景谈谈诗人为何愁，愁什么？

人生易老，青春不再；壮志未酬，怀才不遇；圣贤寂寞，人生失意。

4. 结合诗句，探究诗人是如何抒发这“万古愁” 的。

a.“君不见”句，用比兴、夸张、对比的手法，抒发时光易逝，人生易老之愁。

b.“钟鼓馔玉不足贵”句，用对比、用典的手法，抒发怀才不遇，壮志难酬之愁。

5. 诗歌表现了怎样的主题？

“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”成为主旨句的原因:表达对现实的不满，抒发自己怀才不遇的情感。

四、品读感人

1.从跌宕起伏的感情变化中，你读到了一位怎样的李白？

表达句式：

透过         （具体诗句），我读到了一位      的李白。

①悲：年华易逝，人生苦短

君不见黄河之水天上来……朝如青丝暮成雪。

解读：俯仰之间，人生殆尽。这种悲如滚滚黄河之水从天而降，势不可挡；如滔滔黄河之水奔海而去，无法挽留。诗人通过跨越时间和空间的夸张手法，展示了自然的无限浩大和无穷威力，反衬了人生的极其短暂和万分渺小。用宇宙之大，来写人生之小，这是一种传统的内容和手法。

拓展1：

天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。——王勃《滕王阁序》

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——苏轼《赤壁赋》

仰观宇宙之大，俯察品类之盛……夫人之相与，俯仰一世。——王羲之《兰亭集序》

小结：人生苦短，可谓悲感至极。然而，同为表达悲情，胸怀宽广之人，绝不会悲悲戚戚。相反，即便是悲伤，也是巨人式的悲伤；纵使人生再短，也是一个个大写的人，顶天立地。

②乐：人生失意，及时行乐

人生得意须尽欢……千金散尽还复来

解读：面对人生苦短，当如何？在诗人看来只要“人生得意”，便无所遗憾。“贵妃捧墨”“力士脱靴”，李白是得意过，然而不过梦一场。 “天生”和一个“必”显示作者何等自信，也是作者人生价值的宣言。同时也让读者看到了作者怀才不遇而又渴望建功立业的男儿气度。尽管政治上受到挫折，但仍对自己、对未来充满信心。尽管怀才不遇，更要及时行乐，所以作者不仅“烹羊宰牛”，更要豪饮“三百杯”，数量的夸张表现作者的豪爽，诗句中“且、须”等词眼，更是将这份豪爽描写到了极致。

拓展2：

白发三千丈，缘愁似个长。 ——《秋浦歌》