4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

有这样一个故事，一个赶路青年向一老者问路：“喂！老头儿，到乡政府还有多远？”老者翻了翻眼皮，半天才用拐杖点点地面，没好气地说：“还有500拐杖！”青年笑道：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”老人说：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。”一句话说得青年人满面通红。 看完这个故事你有什么认识？ 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 自主学习：32-36页 尊重他人 1.尊重是什么？ 2.为什么要尊重他人？ 3.如何做到尊重他人？ ▲ 董卿在节目中以“跪姿”聆听老人讲述，被一致表扬，因为这体现了她的尊重与修养。 ▲ 漫画中的这位男士在公共场所吸烟的行为，是没有尊重他人权利的表现。 说一说：图中的行为有没有尊重他人？ 尊重是交往的起点 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 最基本的表现 为什么 要尊重他人呢？ “很委屈，我只想要一句道歉。”7月28日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到5分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一句道歉。 1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（个人） 二.为什么要尊重他人？ 场景一： 一位年轻人在火车即将发车时还未买票，他很焦灼，直接挤到售票窗口一位老大爷的前面，老大爷对年轻人指指点点，恶语相向，年轻人也并不相让，二人僵持不下，后面排队的乘客也纷纷要求年轻人重新排队，为维护秩序，值班人员只能将二人带到调解室处理。 场景二： 一位年轻人在火车即将发车时还未买票，他很焦灼，万般无奈他红着脸跟站在第一位的大爷说明情况想先买票，大爷见状便同意了他的请求，但是年轻人并没有直接掏出身份证买票，而是先向后面的人解释并鞠躬，其他人纷纷表示理解，年轻人取票后再次向他们表示感谢，其他人也纷纷回以微笑。 2.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 2.为什么要尊重他人？ （1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人） （2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 尊重从我做起 02 9 ” 杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆 “ 尊重从我做起 学会尊重他人 积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 11 材料一、 有天晚上，英国维多利亚女王与丈夫吵了嘴。丈夫闷闷不乐，独自回到卧室，重重地关上了门。时隔不久，女王来卧室，见门紧闭，只好敲门。 “谁？”丈夫在里边大声问，“女王！”维多利亚傲慢、大声地答道。卧室门没开，里边悄无声息，女王只好再次敲门。里边又问：“谁？”“维多利亚！”女王如此回答。 卧室门照旧不开，也听不见里边任何动静。女王无奈，又再次的敲了门。“谁？”这回里边的声音比前两次响得多。 女王学乖了，柔声回答：“您的爱妻维多利亚！”稍息，门缓缓地开了…… 材料二、 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。” 上述材料启发我们如何平等待人？ ②平等对待他人。 发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不轻视、不歧视他人。 这样做的依据：我们每个人在人格和法律地位上是平等的。 3.如何做到尊重他人？ 如何平等对待他人？ P35 ①每个人在人格和法律地位上都是平等的。 ②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。 ③学会换位思考 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 1.听到小军的话后，小明是什么感受？ 2.这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？ “己所不欲，勿施于人” 3 学会欣赏别人，要学会“五多三不” 多记别人的好处， 多看他人的长处， 多想别人的难处， 多体谅别人的付出， 多想因缘——因果缘分。 做人不要自私， 不要去嫉妒， 不要怠慢。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予