语法（词性、句子成分及提取句子主干、复句类型及关联词） 2023年中考语文一轮复习

词类

定义

例句

名词

(七上P13)

表示人、事物、时间、方位等名称的词

1.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

2.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

3.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

动词

(七P49)

表示动作行为、心理活动、发展变化的词

1. 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

2. 他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

表示可能、应该、意愿、动作趋向、判断的词

形容词

(七上P80)

描摹人或事物的状态、性质、颜色、形状等的词

1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

2．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……

提示：许多形容词前边可以加“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”“那么”等表示程度的词来修饰

数词

(七上P97)

表示确数、概数、序数的词

1.这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

2．雨是最寻常的，一下就是三两天。

量词

(七上P97)

表示事物、度量衡、动作行为等单位的词

提示：数词和量词一般结合起来使用表示数量

代词

(七P120)

代替人、事物，或具有指示作用的词

1.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

2．你到哪里去了，你这坏孩子？

副词

(七下P8)

用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用的词

1.树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

2．他只说了一句话：“我不能走。”

3．我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

提示：副词一般不能修饰、限制名词

词类

定义

例句

介词

(七下P21)

不单独使用，而是跟名词或代词结合成短语使用的词

1.鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上。

2.向上看，火把在头顶上一点点排到天空。

提示：①介词不能单独做谓语；②介词后不能加时态助词“着”“了”“过”；③介词不能重叠

连词

(七下P36)

用来连接词、短语或句子，起连接作用的词

1.上边和下边有几堆火没有熄。

2.因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起……

提示：①只能起连接作用，不能起修饰和补充作用；②表并列的连词“和、跟、同、与”前后两部分可以互换，而介词不能

叹词

(七下P74)

表示感叹、呼唤、应答等的词，一般单用

1.哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！

2.嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。

拟声词

(七下P74)

模拟事物声音的词，如：啪、嗡嗡、嘎叽、哗哗、唰唰啦啦

1.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

2.看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

助词

(七下P92、97)

起辅助作用的词，不能单用，没有实在意义

1.我看见奔流似的马群。

2.吃了用了人家的东西，不说清楚还行？

3.多么美丽的一片梨树林啊！

结构

定义

辨析技巧

并列短语

(七P114)

词与词之间是并列关系，有的直接组合，有的靠连词组合

1.加“和”判断：在成分间加“和”，意思不变

2.调换位置：两个成分调换位置，意思不变

偏正短语

(七P122)

由结构助词“的”和“地”连接起来的短语，或直接组合表定中、状中关系的短语

1.“的”后边是名词，前边是代词、名词、形容词；“地”后边是动词、形容词，前边是形容词、数量词等

2.加“的”“地”判断：在成分间加上“的”或“地”，前一成分起修饰作用或修饰作用更明显

3.更换成分：更换同一类型的修饰成分，类型不变或意思仍成立

主谓短语

(七P126)

由表示被陈述对象的主语和表示动作行为、性质特征的谓语组成的短语

1.前一成分(主语)由名词或代词充当，后一成分(谓语)由动词或形容词充当

2.看短语是否符合“什么＋怎么样”的形式

动宾短语

(七P137)

由动词和受动词支配的宾语组成的短语

1.前一成分是动词，后一成分是受动词支配的宾语，一般由名词、代词等充当

2.看短语是否符合“怎么样＋什么(谁、哪里)”的形式

3.在成分间加上动态助词“着”“了”“过”，意思基本不变

补充短语

(七P153)

由动词或形容词与它们后边起补充说明作用的成分组成的短语

1.前一成分由动词或形容词充当，后一成分由动词或形容词性词语充当，对前一成分起补充说明作用

2.在成分间加上结构助词“得”，意思基本不变

成分

语法作用

符号

例句

主语

表示句子的被陈述对象，或动作的执行者

我们决定要爬(一座三十里高的)瑶山。

谓语

用来陈述主语的动作或状态

(惊心动魄的)一幕出现<了>。

宾语

谓语动词所支配的对象

我要[高声]赞美白杨树！

定语

主语和宾语前的限制、修饰性成分(标志词：的)

（  ）

我[狠命地]捶打(这两条)(可恨的)腿。

状语

谓语前的限制、修饰性成分(标志词：地)

[   ]

我们[沿着小路]散步<到井房>。

补语

谓语后面的补充说明成分(标志词：得)

〈 〉

 [那时候](新旧)思想冲突<得很厉害>。