6.4协同进化与生物多样性的形成课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

第六章生物的进化 第4节 协同进化与生物多样性的形成 教学目标 目标 01 02 03 认同生物进化理论仍然在发展。(科学思维) 人和生物和平共处,是一个统一整体,宣传关爱动物的思想,形成健康意识(社会责任) 初步运用进化与适应观、结构与功能观阐明协同进化、生物多样性的形成。(生命观念) 2 达尔文由储存着花蜜的细长兰花花距 一定存在具有同样细长口器的昆虫,可以吸到花蜜。 推测 情景材料一: 2. 如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否能说达尔文的推测是错误的? 1. 达尔文作出上述推测的理由是什么? 兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫(靠细长的口器获取花距底部的花蜜),这种兰花就难以完成传粉受精,这个物种也就不存在了。 如果后来未发现这样的蛾类昆虫,达尔文的推测就仅仅是一种猜想,不能被证实。当然,未发现这样的蛾类昆虫,不等于这样的昆虫一定不存在,因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。 特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高传粉的效率,并且昆虫也可得到较多的食物或保护。 虫媒花与传粉昆虫在相互影响中不断进化和发展。 一 协同进化 一 协同进化 捕食者所捕食的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体,客观上起到促进被捕食者种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略: 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。 5 收割理论: 美国生态学家斯坦利提出:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物再生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。 一 协同进化 小样!没有 我,你也跑不了 这么快! 没有我,你跑不了 这么快! 猎豹追捕羚羊 捕食者的存在有利于增加物种多样性。 一般来说,只有动作敏捷、跑得快的捕食者个体才能获得食物,从而生存下来,繁殖后代。因此,羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。 在自然界,捕食者和被捕食者都面临生存压力。在自然选择的作用下,它们也相互选择,协同进化。由此可见,任何一个物种都不是单独进化的。 一 协同进化 原始大气 无 氧 生物为厌氧型 光合生物出现 有 氧 出现好氧细菌 最初 导致 不仅不同生物之间在进化上密切相关,生物进化与无机环境的变化也是相互影响的。 不同_之间、_与_之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。 物种 生物 无机环境 1.概念: 一 协同进化 通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性。 湿地生态系统 森林生态系统 冻原生态系统 2.意义: 一 协同进化 合作探究:什么是生物多样性,具有哪些类型呢? 10 二 生物多样性的形成 1.生物多样性的内容: ② 物种多样性 ③ 生态系统多样性 ① 遗传多样性(基因多样性) 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 根本 原因 组成 变异的不定向性 蛋白质多样性 无机环境的多样性 组成 直接原因 决定 导致 直接 选择 长期自然选择、协同进化的结果 基因多样性 2.生物多样性的关系: 二 生物多样性的形成 3.生物多样性形成的原因: 1.最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中? 最早出现的生物是厌氧的单细胞生物,它们生活在原始海洋中。 2.陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后?前者为后者提供了什么条件? 先出现植物,后出现动物,否则动物登陆后就会饿死。 3.同今天你所看到的地球相比,寒武纪时地球上的生态系统有什么特点? 当时陆地上还是一片荒芜,生物都生活在海洋中。 4.恐龙大约是什么时候绝灭的?物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响? 恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。 思考·讨论:分析生物多样性的形成 三 生物多样性的形成历程 古细菌化石(距今35亿年) 最早的生物化石——古细菌(距今35亿年) 在此之后大约20亿年的漫长岁月中,地球上的生物主要是海洋中的种类不多的蓝细菌和细菌,它们都是原核生物。 这一时期的生态系统是只有生产者和分解者的两极生态系统。 真核生物出现后,新的繁殖方式有性生殖出现了,实现了基因重组,增加了生物变异的多样性,所以加快了生物进化速度。多细胞植物和动物种类不断增多。 前寒武纪(至5.4亿年前) 三 生物多样性的形成历程 14 早古生代生物(寒武纪大爆发,至5.0亿年前) 海洋中大量的无脊椎动物如三叶虫、鹦鹉螺等爆发式地迅速形成。形成生态系统的第三极——消费者,生态系统结构更加复杂稳定。 寒武纪的海洋生物类群想象图 生产者、分解者两极生态系统 → 生产者、消费者、分解者三极生态系统 三 生物多样性的形成历程 15 大约四亿年前,由于造山运动使海洋缩小,陆地扩大,一些海洋植物开始适应陆地生活,形成原