4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一框 尊重他人 第四课 社会生活讲道德 一 1、尊重他人的含义、表现？ 2、尊重他人有什么意义/作用？（为什么）？ 3、如何尊重他人？（怎么做） 请同学们在5分钟之内阅读完教材P22-25页的内容，并结合学练中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 01 尊重是交往的起点 3 对他人的尊重 对对手的尊重 一、尊重是交往的起点 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 最基本的表现 听过这样一个故事： 有个总统，带着自己的孙子散步。在路上，和一个衣衫褴褛的乞丐打了照面。乞丐见到总统，立刻鞠躬向他敬礼。总统也立马停下脚步，给乞丐鞠了一个更深得躬。 一旁的孙子不解：“他只是个乞丐呀！干嘛这么敬重他！” 总统说：”他给我鞠躬，是他有修养；我给他鞠躬，是我的修养。作为总统，我绝对不允许自己的修养低于乞丐。“ 【延伸阅读】 思考：谈谈你从这个故事中得到的启示？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。 图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，会产生满足感、成就感等。相反，如果得不到尊重，会产生自卑感、挫败感。（他人） 思考：生活中你有过这样的行为吗？你喜欢这样的场景吗？为什么？ 这些人的行为会产生哪些危害？ 如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 国际领域的尊重 学校领域的尊重 家庭领域的尊重 竞技赛场的尊重 思考：尊重还体现在哪些方面？ ③尊重使社会生活和谐融洽； 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 10 2、为什么要尊重他人？ （1） （2） 尊重他人是一个人内在修养的外在体现； 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； （3） 尊重使社会生活和谐融治 11 尊重从我做起 第二目 情境一 当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。 情境二 当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。 情境三 小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？ 探究与分享 理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （1）积极关注、重视他人 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 我尊重哪些自立自强的人。 无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。 我特别尊言而有信的人。 （1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 （2）你还有哪些看法？ （2）平等对待他人 探究与分享 春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。 思考：故事告诉我们什么道理？ （3）学会换位思考 “己所不欲，勿施于人” 思考：图片告诉我们什么道理？ 从故事中，你懂得了要如何尊重别人？ （4）学会欣赏他人 小故事 3、如何尊重他人? （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 笔记整理 课堂总结 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 ①积极关注，重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 为什么 怎么做 ①尊重他人是一个内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 ④尊重是相互的，尊重能… … 1. 苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见(　 　) ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④尊重他人就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①③④ A 2.我