2.4 噪声的危害和控制 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第4节 噪声的危害和控制 第二章 声现象 1. 了解声的有关知识和应用。 3. 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。 2. 加深对超声波、次声波的认识。 学习目标 2 ①噪声是怎样产生的？ ②噪声对人有哪些危害？ ③怎样才能有效地防止或减弱噪声？ 想一想 3 噪声的来源 噪声的波形图 （一）物理学角度的噪声：发声体做无规则振动时所发出的声音。 乐音的波形图 工地噪声 街道噪声 生活噪声 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 （二）环境保护角度的噪声： 5 讨论：1.在教室上自习时，都有哪些噪声来源？ 2.隔壁教室的钢琴声，对于我们上自习，是否属于噪声？ 从环保的角度看，下列不属于噪声的是（ ） A.上物理课时，小明窃窃私语 B.上物理课时，老师风趣、幽默的讲课声 C.上物理课时，邻班教室内上音乐课的歌声 D.当你快睡时，耳边蚊子的嗡嗡声 B 强化训练 噪声强弱的等级 想一想 1.噪声的等级是按什么划 分的？ 2.0 dB的意思是什么？ 3.70 dB意味着什么？ 噪声强弱的等级 试一试 请大家试着用分贝仪现场测量声强： 1.测出学生小声说话时的 分贝值。 2.测出男、女生大声说话 时的分贝值。 噪声的危害 1.人对不同强度的声音 的感觉是怎样的？ 2.不同等级的噪声对人 们产生的危害是怎样 的？ 想一想 为了保护听力，声音不能超过＿＿dB； 为了保证工作和学习，声音不能超过＿＿dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过＿＿dB。 填一填 90 70 50 噪声的危害 控制噪声 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 声源的振动产生声音——空气等介质传播声音——鼓膜的振动引起听觉 因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即 防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ c 控制噪声 图中控制噪声的措施分别属于哪一类？ 控制噪声 噪声的分类： （1）交通类噪声：喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声等。 （2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等。 （3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 ...... 控制噪声 把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗？ C 课堂练习 1．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声．其中属于噪声的是（　　） A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥ 16 D 课堂练习 2．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（　　） A．市区内禁止机动车鸣笛 B．工人戴上防噪声耳罩 C．在汽车的排气管上装消声器 D．城市街道两旁种草植树 17 噪声的危害和控制 噪声 环保角度 单位：分贝（dB） 控制噪声 噪声强弱的等级和危害 物理学角度 在声源处减弱 在人耳处减弱 在传播过程中减