4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 第二框 在实践中追求和发展真理 第二单元 认识社会与价值选择 一、真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 形式 对象 性质 内容 主观 客观 相符合 真理 谬误 不相符合 3 + 7 = ? 从数学角度来看 + 3 = 7 10 从即将到来的中秋节国庆节调休结果来看 3 7 + = 8 二、真理的基本属性 真理最基本属性是客观性 为什么对同一确定的对象会有不同的认识？ ①人们的立场、观点和方法不同。 ②每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同。 但在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。 二、真理的基本属性 真理最基本属性是客观性 (1)任何真理所反映的内容(物质世界的客观事物及其规律)是客观的。 (2) 真理的检验标准(实践活动)是客观的。 (3) 同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。 真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。 思考: 1.我国法定今年的中秋国庆节假日有多少天？ 2.我国什么时候开始调休？为什么要调休？调休政策属于真理吗？ 二、真理的基本属性 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 真理是有条件的 真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的 强调时间(即某一特定历史阶段)的限制，强调真理不能超越一定的历史条件 强调空间(即某一领域、某一层面)的限制，强调真理不能超越一定的空间条件和范围 要求我们坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一 思考: 1.学生针对调休是什么看法？你作为学生如何看待调休？ 2.为什么不同的人对于调休的态度不一样？ (1)原因：认识受到各种条件的限制。 ①认识的主体：人们对客观事物的认识要受到具体的实践水平、不同的立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 ②认识的客体：客观事物是复杂的、 变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 (2)表现：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 过程：实践一认识一再实践一再认识.....。 三、 追求真理是一个过程——认识具有反复性 如果落实人大代表建议，对于社会而言有哪些好处？体现了认识的什么特点？ 思考: (1)原因: ①认识的对象：物质世界是无限变化的 ②认识的主体：人类是世代延续的 ③认识的基础：社会实践是不断发展的 (2)结论：因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 三、 追求真理是一个过程——认识具有无限性 论一论: 如果你是两会人员，你觉得国家还可以增设哪些法定节假日？ 想一想 : 你如何看待这些休假提案？谈谈其中的利弊。 (1)认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。 (2)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。 (3)但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 三、 追求真理是一个过程——认识具有上升性 要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1．跑步能够给身体带来诸多好处，坚持跑步能够提高心肺功能，还能帮助保持活力，更有助于气色越来越好。但是超过自己的能力过度跑步，就会让精神状态变差，造成肌肉损伤，也容易加重色斑的生成，久而久之就会提前衰老，身体也会严重受损。这告诉我们(　　)A．任何真理都有自己适用的条件和范围B．真理在发展过程中能够不断超越自身C．人类追求真理的过程并不是一帆风顺的D. 对同一个确定对象的真理性认识可以有多个 A 2．追求真理是一个过程，探究的结果可能验证了我们的猜想，也可能完全颠覆了原来的认识，这就要求我们一切从头再来，据此有人就得出结论“认识是不断克服谬误逐步接近真理的过程”。其实这个结论也有偏颇之处，这是因为 (　　) ①认识具有上升性，会越来越接近真理 ②人们克服谬误，才能得到真理性认识 ③认识具有反复性，可能背离了真理的方向 ④随着认识的发展，我们可以达到真理的高度 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ D 3．《科技日报》讯，黑龙江大学许辉教授和新加坡国立大学刘小钢教授所带领的研究团队，首次证明了配体对纳米粒子发光性质的长距离调控作用，并揭示了基于配位场作用的纳米粒子表面电子态重构机制，为基于配体的杂化纳米发光材料的构建提供了全新思路。这一在纳米发光材料领域取得的重大突破表明(　　) ①实践是认识的来源及检验标准 ②人类认识是不断深化的、发展的 ③真理与谬误往往是相伴而行的 ④科技的发展源于认