精品解析:河南省驻马店市驿城区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
| 2份
| 25页
| 104人阅读
| 0人下载

内容正文:

河南省驻马店市驿城区2020-2021学年八年级上学期期末质量监测 语文试题 一、积累与运用(共28分) 1. 下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( ) A. 歼(jiān)灭 教诲(huǐ) 刹(chà)那间 惨绝人寰(huán) B. 篡(chuàn)改 默契(qì) 牛肝菌(jūn) 无处遁(dùn)形 C. 周济(jì) 奔(bēn)丧 密匝匝(zā) 呕(ǒu)心沥血 D 解剖(pōu) 炽(chì)热 一绺绺(lǚ) 悄(qiǎo)然不惊 2. 依次填入下面文段横线上的文字,全都正确的一项是( ) 如果说河对岸草原是一片骚动和聒 ① ,河这边却是万籁无声。一阵微风吹进这深 ② 丛林,拂动着河中漂浮的各种色彩,使白色、绿色、蓝色、水红色混杂交错,所有的色调 ③ 为一体;偶尔几声斑鸠和黑雀的啼鸣穿过丛林,那是多么美妙的音乐,多么让人震 ④ 的景象。 A. ①噪 ②遂 ③融 ④憾 B. ①燥 ②邃 ③溶 ④憾 C. ①燥 ②遂 ③溶 ④撼 D. ①噪 ②邃 ③融 ④撼 3. 下列各项的表述正确的一项是( ) A. 近体诗,又称今体诗、格律诗,是唐代出现的新诗体,分为绝句和律诗两种,对句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。陶渊明的《饮酒》和李贺的《雁门太守行》都是近体诗。 B. 阴阳,古人以山南水北为阳,以山北水南为阴。《愚公移山》一文“指通豫南,达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水的北岸。 C. 消息的正文一般包括电头、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。 D. 《寂静的春天》第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑,尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境,对人类的生存构成了极大的威胁。 4. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 汪曾祺希望通过自己的作品从内容到形式建立起一种原汁原味的“本色艺术”,没有结构的苦心经营,也不追求题旨的玄奥深奇。他希望把散文写得平淡一点,①_______。文如其人。他的为人特点是心地的淡泊和对人情世故的达观与洒脱,即使身处逆境,_②_____ 5. 古诗文默写。 (1)_____,良多趣味(郦道元《三峡》) (2)_______,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) (3)陶渊明《饮酒(其五)》中,描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的句子是:“____,____。” (4)用典巧妙,可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。李贺的“_____,______”(《雁门太守行》),借“黄金台”的典故,写出将士们报效朝廷的决心;王维的“_____,_____”(《使至塞上》)运用了“燕然勒石”的典故,暗示战事已胜利或对胜利的向往与期盼。 名著阅读。(5分) 6. 《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态,习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现,整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是( ) A. 绝大多数章节主要写同类多种昆虫,突出一种昆虫 B. 绝大多数章节只写一种昆虫,从各个角度展开描述。 C. 绝大多数章节写两种不同类的昆虫,进行对比分析。 D. 绝大多数章节写同类的多种昆虫,归纳它们的共性。 7. 有同学发现,读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界,读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,请你仿照以下示例,说说该同学为什么会有这样的发现。 示例:读法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写为读者呈现出了一个有趣的昆虫世界。例如,作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时,细致地描写了蝉的动作,让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。 读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。 8. 阅读下面内容,完成小题。 材料一 文物不仅是一座城市历史进程中弥足珍贵的见证,更是整个民族珍贵印记的重要组成部分。2017年,山西有34处古建被“认养”,其中14处已修缮完毕。重庆市万盛经开区青年镇文化服务中心利用赶场日与市民们面对面开展文物普法宣传及交流活动。广西梧州市投入约一千万元推进文物保护工程。北京招募了千名文保志愿者,他们在巡查文物安全状况、宣传文物保护理念的同时,还需成为文物保护的带动者。 材料二 百胜集团旗下的肯德基公司携手中国国家博物馆,推出了“国宝耀中华”系列活动。肯德基通过获得国

资源预览图

精品解析:河南省驻马店市驿城区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题-第1页
1
精品解析:河南省驻马店市驿城区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题-第2页
2
精品解析:河南省驻马店市驿城区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。