2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 第二课 学习新天地 1 体味学习 01 目标 学会学习 02 车胤对学习的态度如何？ 为什么？ 你呢？学习是苦还是乐？为什么？ 4 对某方面知识有强烈兴趣 找到志趣相投的同伴 自己解决某个问题 发现自己的潜能 学习中有快乐 体味学习 （1）学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个难题时，学习中找到志趣相投的伙伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 6 PPT之家 体味学习中的辛苦 老师：看到这些谁能高兴的起来 作业多，玩的时间少 学习压力大 、心情烦燥 学习成绩难提高，着急上火 学习枯燥、上课坐如针毡 学习的过程苦累交加 考试考不好，家长老师不给好脸色 …… 7 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 学习中有辛苦 体味学习 （2）学习是多方面的。学习是一个过程，我们并不 是每时每刻都能从中感受到快乐。 （3）学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 9 平复一下心情 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。 你有过类似的经历吗？ 如果有说说你当时的感受， 当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙感受。 体味学习 （2）学习是多方面的。学习是一个过程，我们并不 是每时每刻都能从中感受到快乐。 （3）学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （4）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 11 PPT之家 学习中有快乐。 学习中也有辛苦。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 苦乐交织 苦乐转化 一、体味学习 12 习近平总书记到底有多爱读书？ 出门的时候，习总书记怀里都会揣一本书，《成语词典》、《简明哲学简史》等，背一个词的意思，就去锄地，然后锄一圈地，再找休息的时候再背一个词。 目标二：怎样学会学习？ “知之者，不如好知者；好知者，不好乐知者。” 俗话说：兴趣是最好的老师。 兴趣大，成绩容易提高 学习兴趣激发学习动力。 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 没有兴趣的原因 培养兴趣的办法 1.过去几次考试的成绩不好 失败的过去不代表现在和未来 2.觉得自己没有这方面的能力 相信自己，开发潜能 3.教材太难，不容易理解 请同学和教师帮忙，攻克难点 4.教材太浅，引不起兴趣 加大学习难度 5.学了好像没用 机会总是留给早做准备的人 6.不喜欢任课的老师 老师各有特点，请用发现美的眼光发现老师的魅力 艾宾浩斯遗忘曲线图 这条曲线告诉了我们什么呢？ 在学习过程中，及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。 遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。 有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。 “工欲善其事，必先利其器。” 学会学习，掌握科学的学习方法。 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯…… 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 早起型 太阳高高挂型 夜猫子型 找出自己学习的智力高峰期 了解自己的学习方式: 独自学习 合作学习 了解自己的学习方式: “独学而无友，则孤陋而寡闻。” 学会学习，要善于运用不同的学习方式。 2、怎样学会学习？P22--23 ①学会学习，需要发现并保持