3《桂花雨》第一课时 课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

3 桂花雨（第一课时） 1 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 2 “桂子月中落，天香云外飘”，桂花曾走进无数文人墨客的诗句里，也走进了著名作家琦君的散文里。今天就让我们一起来感受一场美妙的——桂花雨。 作者简介 3 1. 自由朗读课文，整体感知课文内容，自学生字，要求读准字音、读通句子。 2. 边读边思考：桂花给作者带来了哪些美好的回忆？ 自读要求 桂花纷纷飘落，我们满头满身都是桂花，一场好香的雨，一幅好美的画。 5 桂花雨和摇花乐是“我”心中珍藏的美好回忆。 6 母亲念念不忘家乡的桂花香，桂花寄托着母亲的思乡之情。 luó 箩筐 我会读 hánɡ 箩筐 杭州 我会读 luó “只要不来台风，我就可以收几大箩。” 本义是用竹编制的盛器。用竹篾编制的器具，大的多用来盛东西，小的多用来淘米：箩筐、淘箩、稻箩、笸箩。 箩 luó “我念中学的时候，全家到了杭州。” 中国丝绸之乡 中国桂花之乡 “秋天，我常到那儿去赏桂花。” 拣 捡 回家时，总要从地上（ ）一些完整、新鲜的 桂花送给母亲。 回家时，总要从地上（ ）一大袋桂花给母亲。 捡 拣 读一读下面的词语，要读得准确、流利。 桂花 懂得 箩筐 糕饼 外婆 沉浸 缠着 茶叶 捡起 杭州 懂 糕 饼 浸 缠 捡 左右结构，要写得左窄右宽。 懂 婆 茶 左边是“忄”，右边“董”字第五笔横最长。 下半部分的“女”字横略长，托住上边的“波”。 最后两笔都是点。 本文不仅写了“桂花雨”，作者还围绕桂花写出了自己美好的回忆。作者是怎样将美好的回忆一一呈现的呢？ 1. 朗读课文，给课文划分段落。 2. 边读边思考：桂花给作者带来了哪些美好的回忆？并完成学习单。 再读感知 地点 美好的回忆 段落 故乡 故乡 杭州 父亲和“我”赏花，“我”最喜欢桂花迷人的香味。 1.母亲总担心台风会来，没有台风， 能多收一些桂花送给乡亲们。 2.桂花盛开时，香飘十里。 3.“我”盼望着摇桂花，享受摇花乐。 4.桂花晒干后可以做茶叶和糕饼。 1.“我”到小山上捡桂花，送给母亲。 2.“我”和母亲常常思念故乡的桂花。 1—2 3—6 7—8 学 习 单 结合时间、地点和人物的变化, 归纳课文的主要内容。 第一部分（第1-2自然段）： 小时候，在故乡与父亲赏花, 独爱桂花的香气。 第二部分（第3-6自然段）： 故乡院子里，和大人一起享受摇花的乐趣。 第三部分（第7-8自然段）： 迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。 19 课文主要讲了一件什么事？ 回顾全文 作者以细腻的笔触，回忆小时候和父亲赏桂花，给乡亲送桂花、摇桂花、做桂花茶、做糕饼的生活场景，抒发了对桂花的喜爱和对故乡的思念之情。 赏桂花 花雨落 带桂花 喜爱桂花 1. 阅读琦君的《桂花雨》全文。 2. 想一想：作者为什么忘不了家乡的桂花？ 作业布置 23 $$