专项突破与评价（三）积累背诵与课文理解-【黄冈名卷】2023-2024学年三年级上册语文（统编版）

黄风名卷 7.读句段，在横线上填入你积君的生动优美的 《3)(盖于)中的” 词语 ”这句语告诉我们，委懂得美爱他 专项突破与评价（三】 走连野，那迎面静表的油莱花香令我陶 人，苹数绝人 积累背诵与课文理解 醉。那 的额色富素板了，地们一丛 ()三年级(1)班的同学们经过一个月的合作研 ●测认时其：0分钟②减分：100分十参面分5分 挤着一丛，一装找着一藕，一个个 的 究，格于成功研刺出了一放小型机器人，兵 评价 脸儿向着阳光，如间一住位 的孩子， 是“ ,填个诸写毫” 可爱根了！再把养于凑迎了闻闻，香味更策了 (5)生浩中，我们不曼北自己的怒气发泄到利人 ⊙简语积累。(22分) 这泥士的 接和着策花的 身上，同样的错溪不要业复影，《论语)中的 1,写当两个ABC式的闯语： 在风中散淮，四荡。我具的陶醉在这大自然 ” ”说的就是这个 的环境中了 境星 2.写出两个特写夏关的四半词语： 二青一背：填一填。(20分) 3.名言警自对我们的学习生湾有着根大的帮助， 1,补全下列语司.并按委求填堂，10分) 诗写出两个佛课外积累的名句。(2分) 3.写当两个狼眼晴有关的成语： 1) ①爱人若 ,秦山移。 《2) .写出两个含有数字“百”的四字成语1 ③灯不找不亮， 台按要求写诗句。(2w分) ①三人同心， 1唐代大诗人杜教限妆时节束车来到寒山脚下， 5.观察图片，写出华松累的描写秋天的四宇调语， ⑤有理走游天下， 藏文虹的规林深深吸引，内心的激动之情难洗 《不重复) 金 ,暖于有帝， 年复，情不白禁地坠出千古名神： 于矛就。 为了说明理”的重要性，我们可以借用缘 :当我们功告别人要注重国结时，了 ”(4分) 6.读句段，在横线上填入你初累的有新鲜感的 以什用备语 要想学习知州背人，军以 2芳叶与罗婚一样绿，荷花与脸虑一样虹，不见人 调语。 半记 等吉代名言。（填序号） 影佛袋声，这样巧节地将采笺少女的美留与大 萄前大小不一， 在那又大 2.根撼接示补充名言警句。(8分) 自然融为一体的诗是：“ 文绿的着筒叶下，挂看一帝串 的 (1》我们在生活中海不开莉人的帮斯，正所谓 葡春，禁牡色的，碧绿色的，圆圆的，好像一颗和 "一个需艺三个雄， ”4分) 不网颜色的 一串串葡尊聚桃在 (2)“一时藻码 ,万古杜黄 玉，组国山河美如西。暑假期间，乐乐和爸爸游觉 一起， 的，像 “,由此可见，以理服人是多么的重 了众多的风景名胜。来到找湖西朝，乐乐不能 今人眼花塘乱 要有： 峰桶刘：“水无数施睛方好， 2 四按课文内容填空。(1s分) .在齐会战斗中，白求悲不丽个人安危，禁持为你 “荡身河庭湖上，刘高杨的停会脱口 1秋天的雨，有 页微手术：连埃工作了疗十九个小时，《 五彩嫔岭的 而出，“ ,潭面无风镜表 它把红色拾了枫树，红红的 像一枚 六选一远。(6分》 杂 ”站在峰疏，运晚天门山，“ 校 ,飘吐散竖。韩来了秋天的 1.明明将自己积屏的词语进行了分类，其中有误 。《《秋天的调》 的一项是() ”这首 2.西沙群岛 ,是个可 A.德族 景顿族 内号族 德昂就 块碎间使乐乐感受列了得人李白对但回河山的 爱的地方。(《富饶的沙斟岛) B.亮品品静情情 雾蒙蒙孤零零 热爱。《10分) 3.小雨滴 一场 的音乐 C,摇头是脑城头散发张牙舟爪提心革胆 +.看细片，写古请。《10分) 会幢开始了 11m118 等卡卡天 D观乳业峰丁丁修味滴滴答答与恶不姿 线 所有的树林，树林笔的 夜书所见 2.下列选项中，( 》不属于《安楚生童语》， [宋]叶绍常 的告予，房子的 A,坚定的镉兵 B,心怀美好的灰站琅 满萧梧叶送家声， 发出不同的声音。《大自然怡声音》) C,善良的排指站球 )历经层难的理小鹊 4群儿 。一儿登花，足珠 3.下面是宁宁作的和累卡，其中有误的一项是 众皆弃去， 击凳破之，水遂， 夜深篱落一灯明。 (《可马光) 瀑文：《不懂就委问) 五判一判。在正确的说法厅西画√”，错误的说法 早发白帝城 A.人物，孙中山 [唐] 后面国×”。(6分) 品爱：勤染好问 朝降白帝彩云间， L,“大青树下的小学”里的小学生来自不同的 民熊 课文：父素，树林和岛 两岸猿声听不往， 2.善良的老是绿次帮助了小肴，老丹鸡和小物妹。 且人物：父亲 品质：热爱自然 3,小兴安冷一年四季景色请人，是一业美新的大 深文：《一个祖光大碗] 花因，色是一应巨大的宝库 C,人物：一曼 C门袁枚 .莆会英的花瓣张开时，草地度成绿色的：花瓣合 品质：坚丸不展 战时，草地数会变成全色的。这都是小作奢通 歌声振林榄。 深文，（在牛非子卫流行习 过细心跳琴发珑的。 5.《镇满会色已零的水说道们一文中的”金色巴拿” D.人物：青头 指的是法国格榈树的落叶。 品盾：沉着勇敢下同的结神， 号异看电到了，