第三单元 自然世界奥秘多-【黄冈名卷】2023-2024学年四年级上册语文同步小阅读（统编版）

第三单元 自然世界奥秘多 语文要素：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 方法指导：阅读中，我们可以从哪些方面来感受作者连续细致的观察？ 一是抓住时间顺序来感受。《暮江吟》一诗中，作者从日暮时分江 水的“瑟瑟”与“红”的对比，到深夜“露似真珠月似弓”的美妙联想，写 出了诗人从黄昏时分起，一直游赏到了夜间，充分表达了他对眼前景 色的喜爱之情。 二是抓住动作描写来感受。《爬山虎的脚》一文中作者通过“伸、 触、巴、拉”等词语写出了爬山虎爬墙的整个过程，连续动词的运用可 以看出作者对爬山虎进行了一段时间的连续观察，表达了作者对爬山 虎的喜爱之情。 三是抓住准确表达来感受。《蟋蟀的住宅》一文中“隧道顺着地势 弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”中的“最多”一词 可以看出作者用词的准确性，写出了蟋蟀住宅外部的特点。 (一)亲爱的苍耳（节选） 苍耳，在我的故乡，大家都叫它“扒不掉”，因为它全身有刺，粘在衣 服上不会自动掉下来，用手才能扒掉，故而得名。多年以后，当我知道 它居然有这样一个风雅的学名一苍耳，它满身狰狞的小刺，在我眼里 瞬间变得温柔起来。 在家乡的田野上，苍耳随处可见。幼时的苍耳很是可爱，翠绿的叶 片，紫色的枝千，一簇细小的花，几天后就长成了小小的苍耳。小苍耳 是嫩嫩的绿色，看不见细小的刺，毛茸茸的，捏在手里有一种软软的感 8·同步小阅读 觉，让人不忍心用力。阳光温暖，雨露滋润，苍耳开始泛青，渐渐长大， 长出密密的小刺，但并不扎手。A.它们欢天喜地地挤在路边，伸长脖子 看着这个世界，如少女的眼，充满惊喜，充满好奇。 秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。颜 色有些枯黄，满身的尖刺，形如刺猬。不堪的外表，没有丝毫的观赏价 值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它。但这些并不影响 苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边，等待着一场旅行的盛宴。 B.每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边经过，苍耳们便迫不及待地把 自己挂在它们的皮毛上，开始一段未知的漂泊，亦开始一段快乐的 旅行。 哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳 跃间，那些挂在它们身上的苍耳纷纷落地， 1.读句子，完成练习。 (1)A句中作者运用了 和 的修辞手法，“少女的眼” 指的是 ,从中我们可以感受到 的情感。 (2)B句中的“迫不及待”原意是 ,在文中则 写出了苍耳 ,体现了苍耳们不 畏艰险、勇往直前的精神品质。 2.苍耳又名 ,它得名的原因是 3.[语文要素]作者对苍耳长大的过程进行了连续而细致的观察，试着 阅读文章的第2~3自然段将下面的内容补充完整。 小苍耳是 色的，看不见 →苍耳开始 RJ·4年级·语文（上）·9 长出 →颜色 ,浑身长满 4.第3自然段中加点词“旅行的盛宴”指什么？请用自己的话说一说。 5.展开想象，苍耳会落到哪些地方呢？请在文中的横线处写下来吧！ (二)有个性的猎手（节选） 秃鹫又称坐山雕，是一类以食腐肉和小动物为生的大型猛禽。在 我国的西部山地经常能看到它。秃鹫体大，全身棕黑色。它们头部颈 部裸露，但有绒毛，这样( )不美观，( )很实用，( )方便它们 把头伸进动物尸体内，()免得沾上血。要知道，这个部位它们可没 办法自己清洁。 ①秃鹫很少捕健康的动物，它们爱好腐尸，所以经常会飞上天空观 察哪儿有倒下的动物。②一旦发现目标，它们就在附近一直等候观察， 有时候一等就是两三天。③假如动物仍然一动也不动，它们就慢慢飞 近。④倘若还是一点儿动静也没有，秃鹫便开始降落到尸体附近，悄无 声息地向对方走去。⑤它们十分谨慎，行走时，张开嘴巴，伸长脖子，展 开双翅，随时准备起飞。⑥再三确认没有危险后，它们就立即用自己尖 利的嘴巴撕开猎物的尸体，大吃一顿。 秃鹫看到别的动物抓捕到猎物后，也会在低空小心翼翼地观察。 只要情况允许，远远近近的秃鹫就一拥而上，准备分一杯羹，它们常常 为食物争得“面红耳赤”。当然，如果争不过，它们的脸又会变白，然后 灰溜溜地走到一边。 1.试着在文中括号内填上合适的关联词语。 2.联系上下文理解下列加点词语的含义。 (1)悄无声息： 10·同步小阅读 (2)小心翼翼： 3.文章介绍的有个性的猎手是 ,它的个性在捕猎方面表现为 4.通读文章的第2自然段，下面的句子应放在( )。 它们会近距离查看对方的胸部是否有起伏，眼睛是否在转动。 A.②③之间 B.③④之间 C.④⑤之间 D.⑤⑥之间 5.下列选项与文章内容相符的一项是( A.秃鹫颈部裸露的羽毛能起到装饰的作用。 B.秃鹫爱好腐尸，不吃健康的动物。 C.秃鹫是一种食腐肉的猛禽，身材小巧。 D.秃鹫的性格谨慎，每次进食都会再三确认，没有危险再大吃一顿。 6.[语文要素]你从文章的哪些句子中可以看出作者对秀鹫进行了连续 而细