24“诺曼底”号遇难记（教学设计）-统编版语文四年级下册

24“诺曼底号”遇难记 教学设计

教学目标

1.朗读课文，读好人物对话。

2.通过描写哈尔威船长言行的句子，体会哈尔威船长镇定自若、舍己救人、忠于职守、视死如归的优秀品质。

3.培养学生从小树立正确的人生观与价值观，培养学生处处为他人着想的优秀品质。

教学重难点

读懂课文内容，通过哈尔威船长的言行，体会哈尔威船长镇定自若、舍己救人、忠于职守、视死如归的优秀品质。

教学过程

一、复习导入，带着问题再次走进课文，走近哈尔威船长。

二、出示阅读要求，精讲课文。

1.默读课文，边读边画出描写哈尔威船长语言、动作的句子，说说你从中感受到他怎样的品质？

2.小组内分享，读句子，说感受。(设计意图：明确阅读要求，有的放矢，把学生想知道的作为尝试内容，有利于调动学生的积极性。)三、品读故事，感悟品质。