周末练习（1、2单元）（试题）-五年级上册数学人教版
五年级（上）数学周末练习（0916）
姓名：
一、填空
- 把4.09扩大到原来的100倍是（ ）；把75缩小到原来的 是（ ）。
- 0.24×3.7的积是（ ）位小数，0.16×3.5的积化简后有（ ）位小数。
- 小山坐在教室的第5列、第4行，用数对表示是（ ， ）；小文的位置用数对表示是（ 3，6 ），他坐在第（ ）列，第（ ）行。
在 里填“>”、“<”或“＝”。
8.9×1.01 8.9×0.98 9.24×1.6 92.4×0.16
3.2×0.99 3.2 1.25×1.6 1.25×0.8×2
- 根据136×27＝3672，直接写出下面各题的得数：
13.6×0.27＝（ ） 1.36×2700＝（ ）
- 兰兰买了一张电影票，座位在4排5号，用数对表示为（5，4）；小明与兰兰买了同一场的电影票，他的座位号用数对表示为（6，7），他的座位在（ ）排（ ）号。
- 两个数相乘，积是三位小数，用“四舍五入”法取近似值是6.40，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。
- 小美在教室的位置用数对表示是（3，5），她的正前方坐着（ ）名同学。
- 在同一平面上，点A与点B（7.5）在同一行，与点C（5，3）在同一列，点A的位置是（ ， ）。
- 苹果每千克7.8元，妈妈想买3千克，她带25元钱（ ）买。（填“够”或“不够”）
- 根据右边的竖式，直接写出括号内的数：
二、判断
1. 3.449保留一位小数约是3.5。 （ ）
2. 一个数（0除外）乘0.01后，这个数缩小到它的 。 （ ）
3. 数对（x，4）表示第4列的某个位置。 （ ）
4. 0.31×101－0.31＝0.31×100＝31。 （ ）
5. 数对（3，5）和数对（5，3）表示的位置不一样。 （ ）
三、选择
1. 下面的算式中，积最大的是（ ）。
A. 2.5×0.18 B. 0.25×0.18 C. 0.025×180
- 数对（5，5）和（7，5）表示的位置在。
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A.同一列 B. 同一行 C. 同一位置
- 小明计算1.8×20.1得到的结果是3.78，小琪一眼就判断小明的计算错了。小琪判断的理由是（ ）。
A. 积的小数位数不对 B. 积应该比1.8小 C. 积应该比20.1大
4. 下列算式中，积与3.9×6.08的结果最接近的是（ ）。
A. 4×7 B. 4×6 C. 3×6 D. 3×7
5. 如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC是（ ）三角形。
A. 直角 B. 锐角 C. 钝角
四、计算
1. 直接写出得数
0.2×0.5＝ 0.25×8＝ 0.12×5＝ 0.7×50＝
1.8×0.5＝ 2.4×25＝ 1.8×0.04＝ 7.2×8＝
10.1×8.99≈ （0.1－0.09）×100＝
- 列竖式计算，带▲的得数保留两位小数，带☆的要验算。
0.028×1.7＝ ▲8.09×3.2≈ ☆0.85×1.4＝
- 用简便方法计算下面各题：
1.25×32×0.25 85.9×10.1
4.63×18.9－8.9×4.63 99×7.6＋7.6
五、解决问题
1. 自从开展“低碳生活”活动以来，某公司平均每月节约用电50.5千瓦时，如果按每千瓦时1.8元计算，公司一年可以节省多少电费？
2. 某地质公园的历史古迹丰富，文化遗产深厚。周日，爸爸、妈妈带小明和小雯去公园游玩，准备坐大巴去，那么购买车票一共需要多少钱？（用两种方法计算）
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