1.1 追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第一课时代精神的精华 1 1.1 追求智慧的学问 负责人：甘家欣2020020086 韩钦钦2020020089 2 图中你能找到多少种动物？ 新课导入 3 图中的16种动物： 海豚、犀牛、乌龟、鱼鳄鱼、大象、老鼠、马虾、狗、猫、白鹭、蛇鹰、鸡、羊 4 ①如果你不认识其中某一个动物，你会在图中看到它吗？ ②你对它的认识是取决于它自身还是取决于我们的头脑？ …… 当你脑中有了这些问号，你就已经开始进行哲学思考了。 5 【哲学本义】Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱、追求 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧/追求智慧 【汉语释义】“哲”就是“智慧”，哲学就是“智慧之学” 或“追求智慧之学” 1.哲学的含义 哲学是什么？ 哲学的含义： ①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。 一、哲学的起源 6 哲学是“现世的智慧”， 是“文化的活的灵魂” ——马克思 知识拓展：现世的智慧VS彼世的智慧 致力于总体上把握人与世界的关系 人与自然 人与社会 人与自身 指导人们 认识世界、改造世界 佛教因果轮回之说 基督教赎罪说 哲学是“现世的智慧 宗教是“彼世的智慧 7 哲学如何产生？ 人类的两项基本活动 认识世界：是人脑对物质世界的一种反映和认识，是一种意识。 改造世界：是在认识世界的前提下发挥人的主观能动性，反作用于物质世界的人类活动。 2.哲学的起源 8 材料一：柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。” 哲学的产生：起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界的角度） 材料二：你是否有这样的疑问？我们仰望苍穹：世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么…… 思考：结合上述材料和课本，分析哲学起源于哪里？ 9 认识世界的哲学 价值判断和价值选择 事物是一分为二的，具有双重属性 10 材料三：孔子将他人生的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的 哲学的产生：哲学产生于人类的实践活动。 （改造世界的角度） 思考：孔子的这种智慧是凭空而来的吗？如果不是，那它是如何产生的？ 11 把事物之间的偶然联系当做规律。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是认识世界和改造世界的需要。 改造世界的哲学 12 3.哲学与生活 哲学不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，而是与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的生活。 哲学并不像蘑菇那样是从地理冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。——马克思 学好哲学、 受益终身。 —陈云 13 小结 一、哲学的起源 哲学的产生 哲学的含义 哲学与生活 热爱智慧、追求智慧的学问， 致力于总体上把握人与世界的关系。 （认识世界）起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （改造世界）产生于人类的实践活动。 哲学与生活息息相关，指导人们的生活和实践 14 截至2019年，世界上共有233个国家和地区，其中国家有197个（主权国家195个），地区有38个 亚洲：48个国家 欧洲：44个国家，2个地区 非洲：54个国家，7个地区 北美洲：23个国家，17个地区 大洋洲：16个国家，8个地区。 二、哲学是系统化理论化的世界观 思考：我们居住的蓝色星球是怎么形成的？ 15 盘古开天地 上帝创造世界 16 宇宙大爆炸学说 17 世界的本质是什么？是物质还是精神？ 世界是有限的还是无限的？ 世界是怎样存在和发展的