第三课 发现自己 同步练习 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治第三课《发现自己》基础练习

七年级上册

一、单选题

1．短道速滑男子500米世界纪录保持者武大靖曾评价自己：速度、耐力、爆发力都很差，唯一算得上天赋的就是冰上的一些掌控力。他坚持用训练和思考打磨自己，并 在冬奥会取得好成绩。这说明（   ）

①他通过自我评价认识自己

②他通过他人评价认识自己

③正确认识自己，促进了他的自我发展    

④正确认识自己，促进了与他人的交往

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

2．班长小龙成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄。于是，他在第二学期改正了自己工作的不足，终于当选优秀班干部。该经历启示我们正确认识自己（    ）

①只能通过他人评价          ②可以促进自我发展

③促进与他人的交往          ④就能取得学业成功

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3．道德与法治课上，我婉转地给老师指出了一个知识上的小错误，老师表扬了我，说我很细心勇敢，这种认识自己的方法是（    ）

A．与他人比较 B．自我反省

C．他人对自己的态度和评价 D．从生理方面认识自己的优点

4．认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断地认识自己，努力成为更好的自己。以下情景中认识自我的方法表述正确的是（    ）

A．小道经常通过写日记等方式记录自己的个性特征——心理评价法

B．小德通过自己与同伴作比较来增加对自己的了解——自我评价法

C．小法通过观察自己在学校和家庭中的表现来分析自己的内心——他人评价法

D．小治认为，要想了解自己最好去问问别人——他人评价法

5．我们要学会作自我评价。对自己有一个恰当的自我评价（    ）

①能使我们不用听取他人的建议

②能帮助我们完整、清晰、客观的认识自己

③能帮助我们接纳自己，对自己抱有正确的态度

④能帮助我们调节和控制自己的行为

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

6．一直认为自己演讲水平很突出的小安报名参加了学校演讲比赛,经过层层选拔,小安与其他优秀同学的差距逐渐拉大，最终没有获得名次。老师指出了小安容易自满的不足,小安却当作耳旁风。小安应该认识到（   ）

①要重视他人对自己的态度与评价  ②要用理性的心态面对他人评价

③他人评价有助于客观地认识自己  ④要拒绝我们不愿意听到的评价

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扔下粉笔，扬长而去。面对他人评价，小伟的正确做法应该是（    ）

①用心聆听，重视他人的评价

②接纳赞美，忽视他人不同意见

③勇敢面对，用理性心态面对他人评价

④客观冷静分析，正确对待他人评价

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

8．目前有很多午轻人热心于整容，甚至有些中学生也想参与其中。你想对那些想整容 的中学生说（   ）

①内在美比外在美更重要

②接纳自己，需要接纳自己的不完美

③只有拥有好的容貌，才能被社会接纳

④整容能实现更好的自己

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

9．漫画启示我们（    ）

  

①接纳自己，需要接纳自己的不完美        ②学会接纳自己的相貌、悦纳自己

③整容能实现更好的自己                    ④不应一味追求外在美，内在美比外在美更重要

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．获得北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌的谷爱凌说：“我不是想打败别的选手，我不是想比别人好，我是想做到自己最好。”这告诉我们做更好的自己需要（    ）

①扬长避短         ②建立友谊       ③激发潜能       ④欣赏他人

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．“欣赏他人是一种肚量，欣赏自己则是一种智慧。”这句话告诉我们中学生要（    ）

A．接纳自己的优点，不接纳自己的不完美，以扬长避短

B．欣赏他人的同时欣赏自己的独特、优点、努力、奉献

C．学会自我鼓励与奋进，无需学会欣赏他人向他人学习

D．只能接纳自己美好的未来，不要接纳自己不堪的过去

12．当今时代，人们越来越重视外表，“容貌焦虑”在当下已经成为一种社会情绪。面对“容貌焦虑”，我们应有的心态是（    ）

①努力放大自身的优点，掩饰不完美        ②树立正确的审美观，学会欣赏和接纳自己

③坚信自己是完美的，其他人纯属是嫉妒    ④爱美之心人皆有之，但也要内外兼修

A．①② B．②④ C．②③ D．③④

13．陈老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是（    ）

A．默默想象出一个更好的“自我”形象

B．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气

C．这只不过是一种“阿Q精神”胜利法

D．从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯

14．同学们就“发现自己，发掘潜能”进行了问卷调查。结果如下：

调查问题	回答“有”的比例
你认为自己有多方面的潜能吗？	85%
你有发掘出潜能的事例吗？	80%
你有信心发掘出自己的潜能吗？	90%

上述调查结果说明（    ）

A．要激发潜能，重塑特立独行的“我” 

B．人的潜能是有限的，能够发掘的很少

参考答案

1．B

2．C

3．C

4．D

5．B

6．A

7．D

8．A

9．B

10．B

11．B

12．B

13．B

14．D

15．A

16．A