4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

尊重无小事，尊重是人与人交往的头等大事。在日常的生活和学习中要学会尊重他人，尊重他人即尊重自己。 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 学习目标 1、什么是尊重？(是什么) 2、为什么要尊重他人？（为什么） 3、如何尊重他人？（怎么办） 第一部分 尊重是交往的起点 新知讲解 探究点一 尊重是交往的起点 活动一 观察与思考 请结合图片材料思考： ◆评价以上图片中的行为。 ◆尊重的含义、尊重他人的基本要求是什么？ 不尊重他人人格 不尊重他人权利 1.尊重的含义、基本表现 （1）含义：尊敬、重视。 （2）基本表现：尊重他人的人格、权利等。 国际领域的尊重 学校领域的尊重 家庭领域的尊重 竞技赛场的尊重 思考：尊重还体现在哪些方面？ 视频：农民工怕弄脏地铁座椅，男子陪其席地而坐 思考：为什么要尊重他人？ 8 习近平弯腰颁奖 董卿跪地采访 你认为这两个举动体现了什么？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（个人） 2.为什么要尊重他人 9 思考：这位女生为什么哭？你怎样看待顾客的言行？ 2022年7月24日,山东威海大二女生暑期打工送外卖被羞辱哭诉视频，受到众多网友的关注。在视频中女孩提到:顾客羞辱她没资格坐电梯”送外卖也不好好送，这么大也不去上大学，会送外卖吗".... 活动一：#大学生暑期送外卖遭客户辱骂# 2.为什么要尊重他人 往往会产生自卑感、挫败感等。 ◎得不到他人的尊重与认可 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 材料三： 一名拄着拐杖、步履蹒跚的老人，在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人忽然转过身，草下头顶戴的帽子，深深地向司机鞠了一个躬。这一幕车辆礼让行人、行人向司机行礼的画面，迅速在网络上广为流传，传递了崇尚“礼让”的能量。 阅读材料，谈谈我们为什么要尊重他人？ 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 ★ 2.为什么要尊重他人？（重要性） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 二 尊重从我做起 13 习近平在担任福州市委书记时,当地基层干部就对他的尊老印象深刻。有一次，部队老干部说夏天绿豆脱销，习近平立刻让市双拥办给每位老干部送去5斤绿豆;很多老干部是北方人，喜欢包饺子，还给他们每人送去一包优质面粉。 1993年元月，福州长乐机场动建，一些部队老同志应邀参加动工仪式。“动工前夜9点多，习书记特意让秘书通知基层干部，第二天风大、天冷，务必挨个打电话通知老同志，多带衣服、注意保暖。 思考：习总书记的做法体现了什么？ 积极关注、重视他人。 生活中的不平等现象 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。” ——[法]蒙田。 以上材料启示我们如果做到尊重他人？ ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁。 一 情景再现 故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 这两个故事告诉我们什么道理？ （2）平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的； 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁； 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 3、学会换位思考 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。 孔子说：“己所不欲，勿施于人。” 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 小曹同学从小就喜欢古典文学，也读了许多的书，可他养成了一个坏毛病，觉