新兴体育类运动-小跳绳大世界（教学设计）人教版体育四年级上册

 

 

 

课题：新兴体育类运动

—— 小跳绳大世界

 

 

 

学段：水平二  (四年级)

任教学校：青岛人民路第一小学

执教教师：王海青

教学设计

一.指导思想

本课以义务教育《体育与健康课程标准》(2022版)为依据，以  习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针， 坚持“健康第一”教育理念，突出核心素养培养，落实立德树人、健

身育人的体育教学宗旨。

运用“情境导学 ·任务驱动 · 以体育人”体育教学模式下，突出 “教会、勤练、常赛”一体化教学，面向全体学生，以学生发展为本， 通过情境创设、任务挑战和音乐提示的使用，引导学生自主、合作、 探究学习，使学生增强体能和运动技能，提高运动能力，逐步形成健 康和安全意识以及良好的生活方式。在学习评价方面，发挥评价的激 励和反馈功能，关注学生的个体差异，因材施教，促进每一位学生产 生良好的学练体验，增强学生自信心，在原有的基础上获得更好的发

展。

二.教材分析

花样跳绳属于新兴体育类运动，因其形式新颖、时尚性、娱乐性、 实用性、易开展而深受学生喜爱。本节课学习内容是全国跳绳大众等 级一级动作中开合跳和弓步跳组合及组合创编，是在左右甩绳跳、并 脚跳和双脚交替跳的基础上进一步增加组合动作和创编。本课围绕学 习开合和弓步跳组合动作和组合创编，进行重难点解决，设计练习时 采用多样化的练习手段，激发学生学练兴趣，发展学生的灵敏性、协

调性和下肢肌肉力量，增强体能，培养学生在游戏和比赛中勇于展示

和运用，通过和同伴积极沟通配合完成学习任务，提高学生的合作能 力与创新能力，培养学生勇于克服困难以及团结协作精神。本单元是 新兴体育类运动项目中花样跳绳单元，本单元一共4时，本课为第2

时。

三.学情分析

本节课的教学对象是四年级学生，他们活泼好动竞争意识强烈， 具有一定的自主学习，合作学习和探究学习的能力，有较强的集体荣  誉感。教学中设计小组合作学练和竞赛环节，让学生在学练中加强与 同伴的交流与合作，并在比赛中勇于展示自我，以此来激发学生的兴 趣，培养学生的合作意识和竞争意识。同时教师要关注学生个体差异， 及时引导帮助。确保学生都能学有所得，体验跳绳的乐趣，从而培养

学生的终身体育的意识。

四 .学习目标

1.运动能力：能说出所学花样跳绳的动作术语，能在游戏、比赛、展 示等多种形式的练习中掌握开合跳和弓步跳组合动作，能进行动作组 合的创编与展示，发展学生的灵敏性、协调性和下肢肌肉力量，增强

体能。

2.健康行为：知道并运用有关自然灾害的安全避险知识和方法，提高 安全意识和自我保护能力，在学练中与同伴积极沟通，互相配合完成

学习任务，提高学生的合作能力与创新能力。

3.体育品德：能按照规则和要求参与游戏和比赛，能在跳绳练习遇到

困难时努力克服、坚持到底，表现出相互鼓励、互帮互助、团结协作

 

 

 

 

 

 

 

学段：水平二(四年级)

课时计划

教师：王海青

 

 

课次：4-2

 

 

 

 

 

单元教学计划(水平二

四年级)