2.5人脑的高级功能课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2.5 人脑的高级功能 情境视频: 关于阿尔茨海默症 阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病,该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现,该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 讨论1:人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能? 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。 问题探讨 阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病,该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现,该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 讨论2:人的大脑有哪些区别于动物的高级功能? 人脑大脑皮层具有言语区,具有语言功能。利用语言功能,人类能够进行抽象思维,具有意识。有些动物也能对语言刺激做出反应,那是人类训练的结果,是简单的模仿和强化记忆的结果。 问题探讨 人的大脑有很多复杂的高级功能,因为大脑皮层有140多亿个神经元,组成了许多神经中枢, 是整个神经系统中最高级的部位。 感知外部世界 控制机体的反射活动 语言 学习和记忆 情绪 人脑的高级功能 基本功能 高级功能 特有的高级功能 一、语言功能 _是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及人类的_。 人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的,这些区域叫_。 大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种_。 语言功能 听、说、读、写 言语区 言语活动功能障碍 资料1 一位病人能听懂别人讲话,能用面部表情和手势同别人交流思想,可是说话非常困难。经检查发现,病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后,经解剖发现,他的大脑 发生了病变。 左半球的S区 S区病变的大脑 资料2 一位病人能主动说话,听觉正常,但他听不懂别人说话,连自己的话也听不懂。病人死后,研究者发现他的大脑 有病变。 左半球的H区 H区病变的大脑 思考讨论 一、语言功能 结合上面的资料及右图,讨论以下问题。 1.人的语言中枢位于大脑的哪个半球? 大多数人主导语言功能的区域是在大 脑的左半球。 2.人的语言中枢有哪些功能分区? 有四个功能区:W区、V区、S区和H区。 思考讨论 一、语言功能 3.各语言中枢损伤后分别出现哪些语言障碍? W区损伤:不能写字; V区损伤:不能看懂文字; S区损伤:不能讲话; H区损伤:不能听懂话。 思考讨论 No writing No viewing No speaking No hearing 一、语言功能 突破重难点 W区(书写性语言中枢):此区受损,不能写字(失写症)。 书写性语言中枢控制着人的书写功能。如果此区域受损或者病变,虽然患者其他运动功能仍然具备,但是写字、绘画等精细运动功能发生障碍,为失写症。 一、语言功能 10 突破重难点 S区(运动性语言中枢):此区受损,不能讲话(运动性失语症)。 患者可以看懂文字,也能书写文字,能理解别人的话语,知道自己想说什么,但是不能用词语表达出来,常用手势来回答问题。患者于发音有关的肌肉并未瘫痪,但丧失了说话的能力,为运动性失语症。 一、语言功能 突破重难点 H区(听觉性语言中枢):此区受损,不能听懂话(听觉性失语症)。 听觉性语言中枢使人能够理解别人说话的意思,并能调整自己的语言。此区受损或病变时,患者能说话,也能听到别人说话,但是不能分辨和理解语义,对别人的问话常常答非所问。患者能听到声音,却听不懂内容,为听觉性失语症。 一、语言功能 突破重难点 V区(视觉性语言中枢):此区受损,不能看懂文字(失读症)。 视觉性语言中枢可以将书面语言转换成口语,也可以将口语转换成书面语言,是视觉意象和听觉意象进行联系的中枢。此区域受损或病变时,原来识字的人变得不能阅读,患者能说话,能理解口语,视觉无障碍,但不能理解文字符号的意义。 一、语言功能 4.W区与S区接近躯体的运动中枢,V区接近视觉中枢,H区接近听觉中枢,这样的分布能给你什么联想? W区与书写有关,S区与讲话相关,这两个区都与运动中枢接近; “写”与“讲”是两种不同的语言表达方式,属于“运动”性的。这使人联想到,这两个言语区可能是从运动中枢演化而来的。V区与看懂文字相关,它接近视觉中枢;H区与听懂说话相关,它接近听觉中枢。V区的看懂与视觉相关,H区的听懂与听觉相关,这两个区使人联想到,它们可能分别是由视觉中枢与听觉中枢演化而来的。 一、语言功能 思考讨论 大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域,不同区域既有分工,也有联系,共同负责人类复杂的语言功能。 5.大脑皮层的语言中枢有什么特点? 一、语言功能 思考讨论 一、语言功能 大多数人主导语言功能的区域在大脑的 ,逻辑思维主要由 负责。大多数人的大脑右半球主要负责 。 左脑理性 右脑感性 左半球 左半球 形象思维 二、学习与记忆 验证