Unit 3 Could you please tell me where the restrooms areSection B (3a～Self Check)教学设计 2023-2024学年人教版九年级英语全册

Topic

Unit 3  Could you please tell me where the restrooms are?

Period 6　Section B (3a～Self Check)

学情分析

经过前面几课时持续的练习，大部分同学能得体地运用礼貌语句问路及咨询信息，礼貌地、得体地指路或提供信息 对带有wh－疑问词的宾语从句有了一定的基础，写作任务对大部分学生来说难度不是很大，应该能顺利写出令自己满意的文章。但在运用宾语从句的时候，学生出错的频率很高，因为宾语从句一直及其是学生理解的难点在内容要点。在写作时，文体格式以及语言的规范性方面可能会存在一定困难，需要进行针对性的指导。

教学内容分析

本课是一节写作及总结复习课.3a-3b是写作板块，3a可以说是3b写作前的铺垫或者为其提供一种语境，3b为两个表格分别给出了作文写作中要求涵盖的主要内容以及所需要的语言结构，通过写作训练学生对目标语言的运用能力和写作能力。这两个两个活动，是综合性的写作训练板块，内容环环相扣，要求层层递进。对学生的语言运用提出了更高的要求。要求学生能够根据单元内容，尝试笔头的语言输出。整个过程由易到难，循序渐进，符合学生的认知规律。

Self Check主要帮助学生巩固本单元所学重点词汇和语句结构的运用，在句子中运用单词进而破解学生单词记忆运用困难的瓶颈，同时检查学生对wh引导的宾语从句的掌握情况。

核心素养教学目标

语言能力

能写有关礼貌地提出请求和咨询相关问题的作文；

学习能力

写有关礼貌地提出请求和咨询相关问题的作文，积累写作技巧和锻炼写作思维，培养写作能力；

思维品质

过写有关礼貌地提出请求和咨询相关问题的作文，思考如何组织语言礼貌地表达，培养学生的思维能力、表达能力；

文化意识

通过礼貌用语的书面表达，认识到中英语言上的相似性和差异性。

教学重点难点

1. 掌握写作技巧、写作步骤等；

2. 通过写作学习更多和节日相关的表达。

Step 1

Lead-in

Introduce the topic by asking questions：How to ask for help politely? What would you say in this situation?

根据老师的提问，回答问题。

通过复习2b中学过的礼貌询问信息的方式，导入话题，同时也借此让学生对本单元进行一次全面浏览性复习。

Step 2

Pre-writing

Work on 3a

1.Ask students to go through the chart in 3a，then get students to write some polite，indirect questions about the topics.And make some notes in the chart.

2.Get students to exchange their chart with

完成3a表格并和同伴讨论所填信息。

3a是写前铺垫，通过填表进行写作思路及内容上的准备，旨在激发学生的兴趣，并提供写作素材。

partners，and then do the proofreading.Have a discussion about what they don't understand or what is not correct.

学生完成表格后与同伴交换，双方展开校对式阅读，就对方所写内容中自己看不明白或对语言正确性有疑问的地方展开商讨交流，达到共同完善、提高的目的。

Step 3

While- writing

写作指导：本次写作内容是一封书信，要记住书信的格式，便于今后自己运用。信中首先要介绍自己，然后告诉你去他们学校的时间，然后同学们可根据在3a环节中所问到的问题来礼貌的询问你想知道的信息。

写作步骤：

Step 1：Make sure the genre

Step 2：Make sure the structure

Step 3：Add the words and phrases

Step 4：Add the sentence structures

Step 5：Add the complex sentence

Step 6：Add the sayings

Step 7：Check the grammar knowledge

One possible version:

Dear Sir or Madam,

     My name is He Wei and I’m from Beijing, China. I’ll be coming to your school soon for a short study vacation. I will leave for your school on July 10th. I’d like to know more information about the school. 【：21教Could you tell me what course I will study in your school? And I also want to know when the course will start. I want to know where I will stay. Can you tell me? Would you mind telling me where and what I can eat in your school? I like all kinds of activities. Could you please tell me what activities I can do in your school?21om

     The last question, can you tell me how I can get to your school? I would like to thank you for helping me and I look forward to your reply.

Yours faithfully, 

He Wei

展示写作的步骤。

Step 4

Post- writing

Self Check

Work on 1

1.Ask students to read the words in 1 and to review the meanings of them.

2.Fill in the blanks and then check with their deskmates.

完成Self Check。

通过练习，对被选的单词作相应地回想或者发散思考。