吉林省四平市第三中学校2023-2024学年九年级上学期9月月考语文试题

2023~2024学年度语文九年级上册学业质量检测（月考一) 班 级 题号 二 三 总分 得分 语文武慧共8页、色括三道大超，共3进小题。企卷满分120分，考试时间为120分 姓 名 竹、考试然来后、 获太试趋和答超卡一并文回 密 亲爱的同学、计往试卷上正确地书可汉字，排字、别字每个要加0,5分。 封 得 分 评卷人 准考证号 一、积累与运用(15分) 线 内 动在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案成填写相应选项。 (算1一题每句1分、第5题按要求赋分) 不 1.胸渊明在《桃花源记》中“ 两句描写 要 了桃花林中草美花繁。暗示将有奇境出现。 答 2无论前路如何坎坷难行、世事如何纷繁难料，中华民族的伟大复兴都一定会如李白在 题 《行路难（其一）》中所说的“ 密 3.李商隐在《无题》中运用比喻修辞抒发思念之情深挚浓烈的诗句是： 封 线 4“月”是诗人们钟爱的意象之一，轼在《水调歌头·明月几时有》中借这一意象抒发了对离别 外 之人美好祝愿的向子是：“ 不 5.阅读语段，按要求完成题目。(7分) 写 “和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中，最初字形写为从命禾声的“赫”宇。 考 (说文解字》解释说【甲】：“命，乐之竹管，三孔，以和众声也。”也就是说、“和”的本 义是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲，用以调和各种音响。可见，“和”宇原本指 号 古代乐器发出的和踏之音，后来才逐步引中到一切事物所具有的协调统一关系。 “和”的思想可谓源远流长，最早可以追溯到上古尧舜时期，后来又贯穿于中国历 史发展的各个阶段，最终”①（积淀/沉积）为中国文化的基本粉神。著名社会学家费 姓 孝通说【乙】：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这就是“和”的理想境 名 界。“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了②（相辅相成/不可 或缺)的引须作用。 (1)对文段中加点字词的读音和书写判断正确的一项是()(2分) A“和”应读为“he” B.“溯”应读为“sù” C.“源远流长”应写为“渊源流长”D.“维系”应写为“唯系” (2)根据文段内容，依次填人文中画线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.①沉积②不可或缺 B.①沉积②相辅相成 C.①积淀②不可或缺 D.①积淀②相辅相成 语文试题第1页 (共8页) (3)【甲】【乙】两处标点符号的使用、下列判断正确的一项是().(1分) A.【甲】处冒号应改为逗号，因为后面是转述《说文解字》里的内容。 B.【乙】处冒号使用得当、因为这里就是直接引用费孝通先生的原话。 (4)年级邀请专家来做讲座、主题为“以和为贵一人际交往的智慧”，讲座现场要布 置展板、以下是展板的备选标题。你发现其中不适用的一项是()(2分) A.和为成事之根本、和为人间之至情。B.众人拾柴火焰高，同心同德最可嘉。 C合作共高促成长，以和为贵创未来。D.与鸟儿同游青山，与花儿共赏蓝天。 得分 评卷人 二、阅读（45分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下面文言文、完成6~10题。(10分) 岳阳楼记 庆历四年春、膝于京前守巴陵郡。越明年，政通人和、百废具兴，乃重修岳阳楼，增其 旧制、刘唐资今人诗赋于其上，属予作文以记之。 于观夫巴陵胜状·在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谏畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡、宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民·处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 6.本文的作者是北宋著名政治家、文学家 (人名)，字希文。(1分) 7.解释下列句中加点的词。(2分) (1)增其旧制 (2)前人之述备矣 8.探究文中景物描写的作用。(4分) 景物描写 作用 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 (1) 阴，气象万千 淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号、浊浪排空，日 描写迁客骚人登岳阳楼所见的阴天景物，抒发悲 星隐曜，山岳潜形，商旅不行，档倾楫摧，薄暮 伤心情，与下文晴明景象对比，引出古仁人的旷 冥冥，虎哦猿啼。 达胸襟。 眷和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙 鸥翔集，锦