第四单元 欧洲风情——《我的太阳》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

《我的太阳》、《爱的罗曼斯》

教学目标

1、通过欣赏《我的太阳》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感

2、听《爱的罗曼斯》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。

3.通过欣赏《我的太阳》，让同学们体会高音的魅力和意大利歌曲之美。

教学重点

随音乐跟唱歌曲，体验歌曲演唱情感和男高音特点。

聆听《爱的罗曼斯》，体验乐曲的情绪。

教学难点

展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。

教学过程

一、导入

师：同学们你们说什么声音最美？

生：（人的声音最美。）

师：人声可以分类吗？

生：（可以的。）

师：人声可分为哪些？如果细分它还可以分为？

生：（人声可分为童声、男声、女声。如果细分又可以分为：男女高音、男女中音、男女低音。

师：不同人声有什么特点？

生：（高音比较高亢、明亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、浑厚。）

3.在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音？

生：（女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分为戏剧男高音、抒情男高音。）

4.男女童声有什么特点？

生：（音色近似、声音明亮、清脆、甜美。）

二、.欣赏《我的太阳》