【教师原创】2014-2015学年人教版七年级数学下册配套课件：9.2 一元一次不等式（3份）

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第六课时 9.2 一元一次不等式（3） 课件制作： 怀集县凤岗初级中学 邓品清 一、新课引入 1、用不等号填空 （1）大于 (2)小于 （3）大于或等于 （4）小于或等于 (5)不大于 （6）至多 (7）至少 (8) 超过 2、求不等式 ≥ 的正整数解？ ＞ ＜ ≥ ≤ ＜ ≤ ≥ ＞ ≤ x≤1.25 二、学习目标 1 2 1、根据实际问题中的数量关系列不 等式解决问题； 熟练掌握一元一次不等式的解法. 三、研读课文 认真阅读课本第124页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 例3 甲、乙两商场以同样的价格出售同样的 商品，并且又各自推出不同的优惠方案： 在甲商场累计购物100元后，超出100元的 部分按原价的90%收费；在乙商场累计购物 超过50元后，超出50元的部分按原价的95% 收费.顾客在哪家商场购物花费少？ 分析：甲商场优惠方案的起点为购物款 达______ 元后；乙商场优惠方案的起点为购物 款达_____ 元后.分三种情况讨论： （1）累计购物不超过50元； 知识点一 超过150 小于150 则在甲、乙两商场购物花费一样。 一元一次不等式的实际问题应用 : 三、研读课文 设累计购物x元（ x＞100 ），如果在甲店购 物花费小，则： 50+0.95 （x－50）＞100+0.9（ x －100) x＞150 所以： （2）累计购物超过50元而小于150元；则在乙 商购物更大优惠。 （3）累计购物刚好150元；则在甲、乙两商场 购物花费一样。 （4）累计购物超过150元；则在甲商购物更大 优惠。 知识点一 一元一次不等式的实际问题应用 : 三、研读课文 练一练 某工程队计划在10天内修路6km，施工 前2天修完1.2km后，计划发生变化，准备 提前2天完成修路任务，以后几天内平均 每天至少要修路多少？ 解：设每天至少要修路xkm。 ≤8 x ≥0.6 四、归纳小结 1、列不等式解应用题的一般步骤： （1）审： （2）设： （3）列： （4）解： （5）答 2、学习反思： 五、强化训练 1、不等式-2x-3＞0的解集是 。 2、已知a<b，则下列不等式中不正确的是 （　　）． Ａ．4a<4b Ｂ．a+4<b+4 Ｃ．－4a<－4b Ｄ．a－4<b－4 x＜-1.5 c 五、强化训练 3、某商品的老板销售一种商品，他要 以不低于进价205的价格才能出售， 但为了获得更多利润，他以高于进 价80%的价格标价，若你想买下标价 为360元的这种商品，最多降价 （ ）元，商店老板才肯出售。 A. 80 B. 100 C. 120 D.160 D 五、强化训练 4、小颖家每月水费都不少于15元，自来水 公司的收费标准如下：若每户每月用水 不超过5立方米，则每立方米收费1. 8元； 若每户每月用水超过 5立方米，则超出 部分每立方米收费2元,小颖家每月用水 量至少是多少？ 解：设小颖家每月用水量至少是x立方米。 1.8×5+（ x﹣5）×2≥15 x ≥8 Thank you! $$ 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 七年级下册 第九章第四课时 9.2 一元一次不等式（1） 课件制作： 怀集县冷坑观塘中学 陈雪冰 一、新课引入 1、等号两边都是整式，且都只含有____个未 知数，未知数的次数都是_____，这样的方程 叫做一元一次方程. 1 一 一、新课引入 2、解一元一次方程： (1