【教师原创】2014-2015学年人教版七年级数学下册配套课件：10.1 统计调查（2份）

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第十章 统计调查 10.1 统计调查 第二课时 统计调查（二） 课件制作： 怀集县汶朗中心学校 陈仪 一、新课引入 1、_______________的调查叫做全面调查. 2、全面调查的过程包括：_______数据、_______数据、_______数据. 考察全体对象 收集 整理 描述 二、学习目标 1 2 通过抽样调查，初步感受抽样的必要性； 了解“样本”、“总体”、“个体”、“样本容量”等概念. 三、研读课文 知识点一 认真阅读课本第137至139页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 知识点一 问题2 某校有2000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 抽样调查 1、只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这样的调查方法叫做_________调查. 2、要考察的______对象称为总体，组成总体的________考察对象称为个体，被抽取的那些个体组成一个________，样本中个体的数量称为_________. 3、抽样调查的数目要________，抽样调查的样本要具有_______________ 全体 抽样 每一个 样本 样本容量 代表性和广泛性. 抽 样 调 查 恰当 三、研读课文 知识点一 为了解全校同学的平均身高，小明调查了座位在自己旁边的3名同学，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计。 （1）小明的调查是抽样调查吗？ 答：是抽样调查 答：调查的总体是全校同学的身高;个体是调查的每一名同学的身高;样本是座位在自己旁边的3名同学的身高；样本容量是3 答：不能，因为样本容量太少，不具有代表性和广泛性，不能较好地反映总体情况。 （3）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由。 （2）如果是抽样调查，指出调查的总体、个体、样本和样本容量。 练 一 练 三、研读课文 知识点二 简单随机抽样 抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有___________被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样. 练一练 某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动.现在按下面的办法抽取：把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上所写的名字选取3名同学.你觉得上面的抽取过程是简单随机抽样吗？为什么？ 简 单 随 机 抽 样 相等的机会 答：是简单随机抽样，原因是在抽取样本的过程中，每一名学生都有相等的机会被抽到。 三、研读课文 3、抽样调查具有_________、________的特点，但抽取的样本是否具有________性，直接关系到对总体估计的准确程度. 2、全面调查收集到的数据______、______，但一般_________、_________，而且某些调查________________. 知识点三 全面调查和抽样调查的特点 1、全面调查和抽样调查都是____________的两种方式. 全面调查与抽样调查的特点 代表性 花费少 省时 收集数据 准确 全面 花费多 耗时 不适用全面调查 三、研读课文 知识点三 1、以下调查中，哪些适宜全面调查，哪些适宜抽样调查？ （1）调查某批次汽车的抗撞击能力； （2）了解某班学生的身高情况； （3）调查春节联欢晚会的收视率 （4）选出某校短跑最快的学生参加全市比赛. 答：（1）（4）适宜抽样调查； （2）（3）适宜全面调查. 练 一 练 2、请你举出一些不宜用全面调查的例子，并说明理由. 答：不宜用全面调查的例子:灯泡寿命、火柴质量、炮弹杀伤半径等。理由是：这些调查具有破坏性. 四、归纳小结 1、只抽取________对象进行调查，然后根据调查数据推断_____对象的情况，这样的调查方法叫做抽样调查. 2、要考察的全体对象称为______，组成总体的每一个考察对象称为______，被抽取的那些个体组成一个______，样本中__________称为样本容量. 3、抽样调查的_______要适当，抽样调查的样本要具有_____________. 一部分 全体 总体 样本 个体 个体的数量 数目 代表性和广泛性 四、归纳小结 4、抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种_________________. 5、全面调查和抽样调查都是____________的两种方式.全面调查收集到的数据______、______，但一般_________、___