内容正文:
第五单元
实用性阅读与交流
我做探险家,发现周围的美
探险,哈哈!这可是我们梦寐以求的!下面开始我们的探险之旅
吧!在探险途中发现周围的美,感受美的简单而纯粹,在眼前,在瞬间。
黑学习任务曰
探险文学,品味语句中蕴含的美
聚焦文章细节,聆听自己内心的声音。美,就在心中;美,就在身边;美,就
在字里行间。
1,对比阅读下面的两句话,说一说哪一句更能表现出小鸟的美丽,为什么?
句子①:我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿
的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
句子②:小鸟很美丽。羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,还有一张红色的长嘴。
我觉得
(①②)句把小鸟表达得更美,因为有
词语
语气更强烈。
我在其他书中也读到了这样表现小动物美的
句子:
2.小小探险家:在大自然的植物中我们认真观察也能感受到植物的美,享受这
发现带来的瞬间的精彩,走进《金色的草地》一文,感受这认真观察带给我们
的美吧!
时间
地点
草地的颜色
原因
语文三年级上册RJ99
学习任务二
植物探险家,走向大自然
走进大自然,开启我们的探险之旅吧!大自然中的动物、植物都有很多迷
人的美,只要我们用心观察,就一定会有所收获!现在我们出发吧!
探险记录:
今天我发现了一种有趣的植物一瓶子草。瓶子能变成
草吗?哈哈!瓶子草是食虫植物中的一种,瓶子草属的植物都
是多年生草本,根状茎匍匐,有许多须根;叶基生成莲座状叶
丛,叶瓶状,喇叭状或管状,瓶状叶有一捕虫囊,囊壁开口光滑,
并生有蜜腺,分泌香甜的蜜汁,以引诱昆虫前来并掉入囊中,囊
壁光滑,内含消化液,可分泌消化酶将昆虫分解,然后由内壁的薄壁细胞构成
的腺体分解出来的蛋白分解酶加以吸收;此外,瓶子草在秋冬季节会长出剑形
的叶,这种叶片无捕虫囊,只通过光合作用来制造养分。怎么样?我的探险生
活收获很大吧!
1.瓶子草在
季节会长出剑形的叶,这种叶片通过
来制
造养分。
2.用“
”画出瓶子草是怎样吃虫子的。
3.你还知道哪些吃虫子的植物?和大家分享一下吧!
我还知道:
学习任务三实践探险之旅,享受自然生活
探险之旅中,用一双善于发现的眼睛寻找大自然的奥秘,享受不一样的
美,是多么幸福的事情啊!
根据下图完成你探险之旅的路线,同时解决实际问题。在行动中享受探
100语文三年级上册RJ
险的快乐!
探险前,我需要准备:①
,②
,④
为
我设计了探险的路线(可以在图上标
出序号):
()一
探险开始,我乘坐
(交通工具),
我发现海水是
的,好像
一样,真美!
来到岛上后,我看到了
(植物),叶子是
我用带的
工具
挖下一棵,打算回去种植,看看它长大是什么样子的。
学习任务四争做顶级探险家,比拼实践表达
探险之旅已经结束,真是令人回味无穷!下面是学校为小探险家们准备
的小比拼的活动通知,你准备好了吗?认真阅读要求,带着你的昂扬斗志进入
比赛吧!
各位小探险家们:
大家好!
2
本次评比的标准如下:写一处你观赏到
的景物或一件事物,通过具体形象的描述写
出景物或事物的变化过程,如:树林四季之
美、观看晚霞、小豆芽的变化、小猫吃鱼等,表
达出你对事物的情感。
学校探险家评比小组
2023年04月19日
语文三年级上册RJ101小叶早已枯黄了,只有那点点野花装粉着她。秋天
学习任务三:
来了,看到这明激的秋,我的心情也变得舒畅起来。
1,这个人面临着艰难的抉择,是不是该按纸条上所
第三单元
说的,把这壶水倒进汲水器里?如果倒进去之后
学习任务一:
汲水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?
略
相反·要是把这壶水喝下去,就会保住自己的
学习任务二:
生命。
(一)1.树手推车椅子
2.他按照纸条上说的去做,做出了正确的选择。
2.B
3.示例:请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生
3.略
死置之度外,才能尝到甘美的泉水。
(二)1.地上地底下小溪大河大海
学习任务四:
2.清澈甘甜蓝色
略
3.拟人太阳公公笑阿阿地照着大地。
第五单元
4.雪花(水蒸气冰块…)
学习任务一:
5.略
1.①多么、啊、比…还…
学习任务三:
示例:多么可爱的山羊而!它的毛发是雪白的,头
1.示例:一个孩子和鹅的故事。
主人公和鹅一起
上的角还带着点灰色,比牛还美丽。它还有一条
进行了一场冒险。
短短的尾巴。
2.瑞典塞尔玛·拉格洛芙
2.早上草地绿色蒲公英的花是合拢的
3.外貌心理顽皮捣蛋正直藏实
学习任务四:
中午草地金色蒲公英的花是张开的
略
晚上草地绿色蒲公英的花是合拢的
第四单元
学习任务二:
学习任务一:
1.秋冬光合作用
2,瓶状叶有一捕虫震,食壁开口光滑,并生有蜜腺,
略
学习任务二:
分泌香甜的蜜汁,以引诱昆虫前来并掉入量中,景
L.美好的景物预示着丑小鸭的命运有好的转变。
壁光滑,内含消化液,