第一单元-【黄冈名师天天练】2023秋六年级上册语文（统编版）

第一单元 草原 乃基础巩固练」 穷实基础，风街课堂知识◆ 一、读句子，完成练习。 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。马上的男女老少面带w©ixiào( ),穿着各色的 yi shang( ),群马疾驰，襟飘带舞，只听见mǎti( )声响，一群人如一道cǎi hong( )从lǜtan( )上向我们飞过来。 ②在成都生活的经历让我回味无穷。大街小巷里有许多美食：鲜香四溢的火锅、又麻又辣 的麻婆dou fu( )、筋道入味的牛ti( )筋…人们坐茶馆、听川剧，生活得自在 洒脱。刚来时我还shāowēi( )有点儿拘束，后来逐渐融人了这座城市。 1.根据拼音，在括号里写字词。 2.下列词语中加点的“疾”与句①“群马疾驰”中的“疾”意思相同的一项是( A.疾恶如仇 B.疾风劲草 C.积劳成疾 D.痛心疾首 3.下列词语与“一碧千里”使用的修辞手法相同的一项是( )。 A.光阴似箭 B.百花争艳 C.人山人海 D.襟飘带舞 二、根据提示完成句子练习。 1,大家的语言不同。大家的心是一样的。（用关联词把两句话连成一句话） 2.忽然，①像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的 衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，②像一条彩虹向我们飞过来 (1)画“”的①处运用了 的修辞手法，画“ ”的②处运用了 的修 辞手法，形象地写出了 我能仿照其中一种修辞手法写 一句话： (2)读着①②两处，你想到了什么？ 读着 处，我仿佛看到了 请从中任选一处，以批注的形式 写在右侧的方框内。 三、课文回顾。 1.《草原》一文按照事情发展的顺序，依次叙述的场景是：草原风光→·( )→( ( )→( )。 A.依依话别 B.亲切相见 C.喜迎远客 D.主客联欢 2.下列对诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解不正确的一项是() 六年 A.这两句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分 别！大家站在无边无际的大草原上，欣赏并谈论着夕阳西下的美景。 上 B.这两句表现了蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家的情感。 C.这两句既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。 B阅读培优练 阅读品鉴，提升核心素界●一 四、课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小 丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无 边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线 勾物的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既 愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。 1,选段中表现出草原“绿”的特点的两个四字词语是 2.选段内容描写了草原的 、作者的 和由风景所得到的 三方面。 其中观察草原的顺序是 ,表达了作者 之情。 ● 3.画“”的句子运用了比喻的修辞手法，将草原比作 ,把羊群比作 4.文要从所读的内容想开去，读到画“”的句子时，你感觉骏马和大牛 母 在回味什么？想一想，写一写。 五、课外阅读。 天天练 夏日草原（节选） 从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！ 首先是视觉上的舒展。 我们的眼睛可以望到无穷远。然而，草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反，它总是 有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，让你想稍微快走几步，好登上眼前 这座基地广大的丘陵，跳望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。 即使有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，无 论是步行或是骑马，都可以从山下从从容容地走到山腰，一路也铺着犹如地毯一般的绿草。 1.选文第1自然段中“ ”这一四字词语写出了草原辽阔的特点。 2.选段主要是围绕哪句话写的？请用“”画出。用“”画出抒发作者思想感情的语句。 3.“它总是有者和缓而优美的起伏”体现在它像 ,我觉得它还像 4.[语文要素]作者在描写夏日草原美丽景色时融入了自己的感受，这样写有什么好处？结 合自己的阅读体会，试着说一说自己的见解。 02 丁香结 乃基础巩固练上 穷实基础，风街课堂知识。 一、下列加点字的读音不正确的一项是( A.参差(can) B.窥着(kui) C.妩媚(w心) D.花苞(bāo) 二、读拼音，写词语。 dian zhui hua lei tu'an ben zhuo ( ) ( ) man yuan yi jin mo hu huang ran ( ) 三、用恰当的词语替换句中加点的词语，保持句意不变。 1.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一