第四单元-【黄冈名师天天练】2023秋四年级上册语文（统编版）

第四单元 12 盘古开天地 A基础巩固练 穷实基出，风固课堂知识·一 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 劈开(pi bi) 缓缓(huan huan) 浑浊(zhú zhuo) 丈量(zhang zang) 隆隆(16ng nong) 身躯(q0 二、读拼音，写字词。 L.春雨不顾160èi( )zirùn( )着大地，为大自然注人了新鲜的ue ye( ）。 2.这棵三百多年的老树，靠着仅有一张皮的残破不堪的身躯支chēg( ● 着mào( )密的树冠。 三、选词填空。 母 茂盛 旺盛 1.爷爷虽然头发花白了，可精力还很( 2.他的汗毛变成了( )的花草树木。 天天练 创作 创造 ● 3.伟大的巨人盘古，用他的整个身体( )了美丽的世界。 4.莫言说故乡是他( )的源泉和动力。 四、句子品析。 1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 (1)这句话用“ ”对“ ”,“ ”对“ ”.“ 对“ ”三组意思相反的词描写了天地的形成。 (2)这个句子形象地写出了 的过程，体现出了想象的 神奇。 2.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 这句话采用了 的修辞手法，把 比作 我能仿写一句： 34 3.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 (1)这句话把盘古比作 ,写出了盘古 ,由此可以 知道“巍峨”的意思是 (2)用同样的修辞手法写句子：他很健壮，就像 五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“X”。 1.天升高时地变薄了。 2.盘古的左眼变成了月亮，右眼变成了太阳 3.本文用神奇的想象，塑造了盘古高大雄伟的形象，赞美了他为开辟天地勇 于献身的精神。 ( 】 B阅读培优练上 阅读品监，提升核心素养◆一 六、课内阅读。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季 的风和飘动的云；他发出的声音化作了( )的雷声；他的左眼变成了太 阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯千变成 了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了( )的江河；他的汗 毛变成了茂盛的花草树木：他的汗水变成了( )的雨露… 1.将下面的词语填入文中的括号里。 滋润万物 隆隆 奔流不息 2.这段话是围绕“ ”来写的。 3.[语文要素我感觉文中 非常神奇。 4.读了选段，我知道了盘古是一个( )的人。 A.无私奉献 B.默默无闻 C.一往无前 D.身先士卒 5.盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？连一连 他的气息 他的声音 他的双眼 他的血液 小学语文四年级 雷声 太阳和月亮 江河 风和云 6.请你想象一下，盘古的身体还会变成什么？ 他的手指变成了 :他的 变成了 R 35 3精卫填海 A 基础巩固练 穷实基础，风因课堂知识·一 一、读拼音，写汉字。 1.小鸟xian( )着树枝fan( )回巢中。 2.黄di( )是古华夏部落联盟首领。 二、按要求填空。 “溺”用音序查字法，应先查音序 ,再查音节 ;用部首查 字法，应先查部首 ,再查 画。 下边是“溺”字在字典中的解释，请选出下列句子中加点字的意思。 溺ni:①淹没在水里：~死。②沉迷不悟；过分：~信~爱。另见956页nià0。 1.爷爷奶奶总爱溺爱他们的孙子、孙女。( 网 2.她毫不犹豫地跳进河里救了那个溺水的女孩。( ) 三、给加点的字词选择正确的解释。 1.炎帝之少女( 天天练 A.小女儿。 B.年轻女子。 D.大女儿 2.故为精卫( A.故意，有意。 B.原因。 C.因此。 3.常衔西山之木石( A.存在心里。 B.用嘴含。 C.相连接。 四、下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )。 A.名曰/女娃B.溺/而不返C.常/衔西山之/木石D.以/堙于/东海 五、下面对“常衔西山之木石，以堙于东海”理解正确的一项是() A.精卫常常衔来西山的木石，用来填塞东海。 B.精卫常常去西山衔木石，所以东海都被堵塞了。 C.精卫常常从西山衔木石，于是东海就堵塞了。 D.精卫常常从西山衔木石，去修补东海。 36 六、根据课文内容，将精卫填海的起因、经过及结果补充完整。 )于东海 (溺)于东海 ）于东海 七、下面对《精卫填海》这则神话的内容理解最贴切的一项是( A.精卫认定一个日标，坚持不懈地努力的精神是难能可贵的，是鼓舞人奋发 向上的。 B.女娃死不瞑目，怨恨不绝。她的怨气化成了一种鸟。 C.在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去 衔来小树枝、小石子，丢到大海里去，这是一种独特的爱好。 D.精卫鸟以她微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。 B阅读培优练 阅读品鉴，提升核心素养◆ 八、课内阅读。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， ,故为精卫， ,以堙于东海。 1.按课文内容填空。 2.