第四单元-【黄冈名师天天练】2023秋三年级上册语文（统编版）

第四单元 12 总也倒不了的老屋 基础巩固练 穷买基甜，风因课堂知识· 一、读拼音，写字词。 bào giang bi 一场 风雨过后，一棵大树的树枝倒在 上，人们拿起斧头 kan zhi zhu zhǔnbei 掉了树枝，看见一只 从角落里爬出来，它好像 出 去呼吸一下新鲜空气。 二、品读句子，完成练习。 1.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。 (1)品读句中加，点的词，这样的词语还有： (2)从“飞快地”可以看出小蜘蛛真的 ,想快点织网捉虫。 (3)仿照例句把下面的句子补充完整。 小壁虎( )地躲在墙角，瞪着( )的眼睛，一动不动。 2.老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 (1)从老屋帮助蜘蛛这件事可以看出老屋具有 的品质。 (2)“很有意思”具体是指() A.小蜘蛛讲的故事很有意思。 B.小蜘蛛会讲故事。 C.小蜘蛛织的网又大又漂亮。 D.小蜘蛛本身很有意思。 三、读一读，选出对应的预测方法。 A.根据题目预测 B.根据生活经验预测 小学语文 C.根据上文内容预测 D.根据插图预测 1.看到图上的老屋十分慈祥，我预测老屋会答应小猫的请求。 2.看到题目“总也倒不了的老屋”时，我预测文中的老屋一定不会倒下。( 3.我读到老母鸡来求救，想到老屋之前帮了小猫，预测这次也会帮助老母鸡。 册 RJ 35 4.我看到老屋总被人打扰，想到上次自己写作业时总有人来打扰，心里有些 烦，预测老屋心里肯定也会烦。 四、请根据课文内容完成下列思维导图。 帮助的动物： 表现了老 动物的请求： 屋的品质 B阅读培优练 阅读品鉴，提升核心素养·一 五、课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主 人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二 十几天。” @ 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽 题 叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” ● 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 天天练 1.第1自然段是 在对老屋说话，它请求老屋 2.从哪里可以看出老屋已经很老了？在选文中用“”画出相关语句。 ● 3.老母鸡向老屋求助，老屋的态度是() A.老屋觉得被老母鸡打乱了原有的计划，非常不耐烦。 B.老屋觉得被老母鸡打乱了原有的计划，拒绝了它。 C.老屋觉得老母鸡需要帮助，思考了一下，但还是拒绝了它。 D.老屋觉得老母鸡需要帮助，就好心好意地帮助了它。 4.[语文要素通过学习，我们学会了预测。当读到老屋对老母鸡说“再见！好 了，我到了倒下的时候了”时，我预测老屋 ,我的依据是 36 13*胡萝卜先生的长胡子 A基础巩固练 穷实基础，风方课堂知识◆ 一、补全加点字的音节。 发愁6u 沾上zh 晾晒 萝卜I 二、用“”画去括号里不恰当的词语。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着（浓密 茂密)的胡子，（必须 非要)每天刮。 三、“他的风筝只能飞过屋顶”中“只能”说明( )。 A.风筝飞得低 B.风筝飞得高 C.风筝飞得远 D.风筝飞得久 B阅读培优练上 同读品鉴，堤升核心素养。一 四、课内阅读。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够 不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放 风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳 子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 44* 1.悟文要根据选文预测一下，胡萝卜先生的长胡子，还会被 用 作 2.重点句赏析。 “胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。”这句话在选文中出现了 次，让读者充满了丰富的 。第一次读者可能会想到男孩放风筝的 学语 线很短，可以用胡子做 。第二次，读者可能会想到鸟太太剪了一 段胡萝卜先生的胡子，用来 小鸟的尿布。 3.假如有一天，胡萝卜先生的胡子越来越短，甚至用光了，没有了，他还会快乐吗？ RJ 37 双休阅读四 语文要素：①一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。②学习预测的一些基本方法。 一、阅读下文，完成练习。 了不起的狐狸爸爸（节选） ①在一个美丽的山谷里，狐狸爸爸、狐狸太太和四只可爱 的小狐狸过着快乐的生活。可是，它们的邻居博吉斯、邦斯、比 恩①是三个最卑(bi)鄙(bi)、最小气的饲(si)养场主，但这并不 妨(fáng)碍（ài)”聪明的狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的 东西回来，比如：鸡、鸭、鹅、苹果酒以及其他食物。这可惹（ě）火了三个小气 且愚(y心)蠢(chǔn)的农场主，他们开始联合起来对付孤狸一家，企图将它们 一网打尽。 ②农场主们先是守在洞口，用猎枪射击狐狸爸爸，但是枪法稍(Shā0)逊 (xù)，只是打掉了狐狸