3.6 比较数的大小（第1课时）（课件）冀教版一年级下册数学

3.6 比较数的大小（1） 义务教育教科书 数学 冀教版 一年级下册 1 1 2 3 经历运用已有的知识和经验比较两个数的大小的过程。 会用“>”和“<”符号表示两个数的大小，能清楚地说明比较方法。 在用自己的方法比较两个数大小的活动中，获得成功的体验。 学习目标 2 课前准备 铅笔 橡皮 算术本 始 开 课 上 小老鼠探宝 第 一 关 第 二 关 第 三 关 说 一 说 第 一 关 （1）谁摘的桃多？ 我摘了28个。 猴爸爸摘的桃多。 我摘了34个桃。 做 一 做 （2）用>或<表示。 三十几比二十几多，34大。 34 > 28 做 一 做 （2）用>或<表示。 按数的顺序，从小数到大，28在34前面，28小。 28 < 34 小老鼠探宝 第 一 关 第 二 关 第 三 关 比 一 比 38 > 18 你发现了什么规律？ 18 < 39 48 < 69 十位上的数字越大，这个数就越大。 第 二 关 比 一 比 28 > 22 你发现了什么规律？ 18 < 19 48 < 49 十位上的数字相同的情况下， 个位上的数越大，这个数就越大。 试 一 试 在 里填上>或<。 68 ＞ 65 48 < 58 77 ＞ 76 70 < 80 87 ＞ 78 98 ＞ 89 小老鼠探宝 第 一 关 第 二 关 第 三 关 做 一 做 28 26 ＞ 1.在 里填上>或<。 第 三 关 做 一 做 百 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个 39 45 ＜ 32 30 ＞ 做 一 做 百 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个 46 43 > 37 41 < 做 一 做 58 98 60 79 38 ＜ ＜ ＜ ＜ 60 38 58 79 98 你能帮小兔子把这五个数排排队吗？ 读 一 读 大声读出开箱密码： 先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。 十位相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 写 一 写 35 ＜ 37 答：兰兰写得字多。 明明今天写了35个大字，兰兰今天写了37个大字，谁写得字多？ 课 下 ！ 啦 $$