光的反射（第二课时)（课件）五年级上册科学人教版

光的反射 人教鄂教版五年级上册 第二课时 1 回顾知识 我们研究了光的反射现象。 了解了当入射光倾斜程度发生变化时，反射光的变化。 2 回顾知识 了解了生活中光的反射现象。 要严格遵守实验要求。 3 4.“阳光接力打靶”游戏 活动要求：用几面镜子，使光（阳光或激光）照射到“靶子”。 注意事项： 调整镜子的高度和角度，不要将发射光对着人的眼睛。 4 活动介绍 ◆选择教室背阴处画一个靶标。 ◆三人一组,毎人一面平面镜,按如图所示分别站在阳光下、教室前面和后面。 ◆将光由①传递到②，再反射到③，再发射到背阴墙面上的靶标④上。 游戏发现： 平面镜的组合可以让光线多次反射。 5 小组合作探讨，在纸上画出光线的反射路线。 小组合作 6 照亮阴影里的玩具。画出我们的方法和光的路线图。 7 二、眼睛怎样看到物体 自身发光的物体叫做光源。我们是如何看到光源的？ 光源发出的光线在空气中沿直线进入我们的眼睛，从而使我们看见这些物体。 8 自身不发光的物体，我们又是如何看到的？ 9 实验材料 纸盒 玩具 剪刀 10 实验方法 观察孔 关闭遮光孔 在纸盒正面挖一个观察孔，侧面做一个能关闭的遮光孔，把玩具放进纸盒内。 11 眼睛贴着观察孔观察箱中的物体，同时控制遮光孔的打开和关闭。我们有什么发现？ 关闭遮光孔：盒内漆黑一片，什么也看不见。 打开遮光孔：能看见纸盒内玩具。 12 为什么关闭遮光孔什么也看不见，打开遮光孔就能看到里面的物体？ 我们能够看见不发光的物体，是因为有反射光从物体上射入我们的眼睛。 13 我们平时看到的物体，哪些是物体自身发出的光，哪些是物体反射的光？ 自然光源和人造光源这些物体都是自身发出的光，而月球自身不能发光，但月球可以反射的太阳光。 点燃的蜡烛、萤火虫、闪电、篝火…… 月亮、镜子、书本、玩具…… 小组讨论 14 思考：我们为什么会看到物体？ 光源的光或来自物体的反射光进入人眼，对眼产生刺激并传到大脑，人就看到了光源或该物体。 15 三、制作潜望镜 潜艇里的人是怎样看到水面上的情况的？ 从水下或地下窥看水面上或地面上的景物时，可以使用潜望镜。 16 看图说说，潜望镜的工作原理是怎样的？ 利用两面镜子，使来自物体的光经过两次反射进入人的眼中。 17 制作简易潜望镜 制作材料 18 制作步骤 19 20 通过这节课的学习，我们知道光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成光的反射现象；入射光和反射光的倾斜程度的变化与照射角度有关；眼看到了物体是因为物体的反射 光进入人眼；潜望镜利用了光反射的原理， 在实验活动中，培养了我们乐于探索光反 射现象。 21 DALI 同学们下课啦 22 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$