第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、必备知识基础练
1.《天朝田亩制度》规定:妇女和男子同样分配土地和生活资料;妇女可参与军政事务;设置女官,开科取士。这些规定( )
A.瓦解了传统小农经济
B.深受传统文化影响
C.使儒学从此一蹶不振
D.体现了对封建礼教的反抗精神
2.洪仁玕在《资政新篇》中提出兴邮电以通文书,兴银行、引进外国保险事业、引进市镇公司,兴医院以救济疾苦等主张。这些主张( )
A.源于中国传统的大同理想
B.顺应了历史发展潮流
C.符合农民阶级的切身利益
D.在当时得到了广泛的推广
3.19世纪70年代,李鸿章上《筹议海防折》,提出“数千年未有之大变局”“数千年未有之强敌”的警世名言。据此可推知洋务派欲( )
A.筹建强大海军及海防
B.兴办上海机器织布局
C.确立中体西用的方针
D.设立开平煤矿
4.梁启超评论洋务运动:“虽宣言变法,却专事练兵、购械等项,不知本源,只变事不变法。”他认为洋务运动( )
A.未触及封建君主专制
B.动摇了传统文化的根基
C.推动了资本主义发展
D.促进了民主思想的传播
5.1884年清政府在新疆地区正式建省,次年在台湾建省。这表明当时( )
A.清朝统治由盛转衰
B.边疆危机严重
C.地方势力膨胀
D.鸦片走私猖獗
6.(2023福建福州高一期末)有诗云:“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。”这首诗关注的历史事件是( )
A.林则徐虎门销烟
B.中俄签订《伊犁条约》
C.左宗棠收复新疆
D.曾国藩平定太平天国运动
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7.针对甲午败局,《申报》刊文认为西方富强之道在“设立议院”之故。这一论断( )
A.违背世界发展的潮流
B.推动洋务运动的发生
C.反映政治改革的愿望
D.对西方缺乏整体了解
二、能力素养提升练
8.下面是中国近代人口总量变动示意图,图中人口急剧下降的主要原因是( )
A.清政府内部的斗争
B.太平天国运动
C.第二次鸦片战争
D.甲午中日战争
9.(2023江西高一阶段练习)太平天国运动爆发后,清政府为解决财政困境,不仅打破自1712年实行的“永不加赋”戒律,允许各省督抚用不同方式征收田赋,还开征新税“厘金”,该收入纳入地方金库,而非上缴中央户部。这些做法( )
A.使太平天国运动由盛转衰
B.加速了清政府财政体制的破产
C.促成地方督抚势力的膨胀
D.导致近代中国经济结构的变动
10.(2023福建漳州统考)19世纪90年代,针对英国各地华侨处境悲惨的现状,驻英公使薛福成“援照公法及各国常例,声明中国可派领事官,分驻英国属境”;并驳斥了英国政府诬陷中国不守万国公约的谣言,称在近15年内,中国已处处“按照万国公法办事”。后来,英国被迫同意了中国派驻领事的要求。这表明,当时( )
A.英国在华优势地位的削弱
B.国家主权平等原则的贯彻
C.国际法对各国约束力增强
D.晚清外交近代化转型加速
11.下面是中国近代某一时期三个学堂的课程内容表,与这三个学堂的设立直接相关的历史事件应是( )
学堂1课程 | 《圣谕广训》、《孝经》、船舶驾驶、射击、指挥 |
学堂2课程 | 经学(儒家经典)、化学、天文测算、万国公法 |
学堂3课程 | 学员需通儒家经典、微积分、重学、汽学 |
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A.洋务运动 B.新文化运动
C.五四运动 D.国民革命运动
12.19世纪60年代,英国支持浩罕国首领阿古柏入侵新疆部分地区;俄国出兵占领伊犁地区;1883年法国控制越南,中法战争爆发;1884年法军进攻台湾。据此构建的合适主题是( )
A.边疆危机 B.瓜分狂潮
C.救亡图存 D.开眼看世界
13.有史学著作这样描述:“日陆军自海上分别登陆台湾西岸及南端……不及万人的义勇……对抗数万人,明知势不相侔,仍能喋血奋战四月有余。”材料描述的是( )
A.郑成功收复台湾
B.甲午中日战争
C.台湾人民反割台斗争
D.台湾光复
14.(2023重庆三峡名校高一期末)甲午中日战争后,各资本主义国家在华的资本输出额迅速增加,外资企业深入到中国的各个经济部门。这一现象出现的直接原因是( )
A.《马关条约》允许列强在华投资设厂
B.清政府放宽民间设厂的限制
C.中国社会的半殖民地化程度大大加深
D.中国民族工业发展十分缓慢
15.阅读材料,回答问题。
材料一 况今日和议既成,中外贸易,有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发逆,可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料二 下表是洋务运动主要代表人物的任职情况。
代表 | 奕䜣 | 曾国藩 | 李鸿章 | 沈葆桢 | 张之洞 | 左宗棠 |
职务 | 领班 总理 衙门 大臣 | 两江 总督、 直隶 总督 | 直隶 总督、 北洋 通商 大臣 | 两江 总督、 南洋 大臣 | 两广 总督、 湖广 总督 | 闽浙 总督、 陕甘 总督 |
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出曾国藩上书该奏折的背景,并说明其目的。
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