练案31 第五板块 专题八 分点突破三 正确使用标点符号-【衡中学案】2024年老高考语文一轮总复习提能训练

练案[31] 第五板块　 专题八　 语言文字运用Ⅰ 分点突破三　 正确使用标点符号 一、专项练习 1. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3 分)(　 　 ) A. 屈原有诗云:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 追求真理的人,必定像郑板桥《竹石》中“千磨万击 还坚劲,任尔东西南北风”的竹子一样,矢志不渝, 不屈不挠。 B. 春季是呼吸道感染病的高发季节,一定要注意室内 卫生;保持地面、家具及墙壁整洁,保持室内空气流 通,每天开窗换气 1 ~ 2 次,每次至少 30 分钟。 C. 要问我们为什么阅读,不如先问一下我们为什么吃 饭? 人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身 体,不阅读便不能长精神。 D. “要让文物说话,让历史说话,让文化说话”,正是抱 着这样的目的,故宫把目光更多地投向年轻一代。 2. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3 分)(　 　 ) A. 宋初颁布了标准的度量衡器,改革了币制,还改进 了以首都汴京为中心的水陆交通网,使汴京成为 “八方争凑,万国咸通”(《东京梦华录》)的政治、经 济和文化中心。 B. 我长久地凝视清明上河图,想象着宋朝时春天的开 封城,在疏林薄雾中,掩映着几家柳荫茅舍、木桥流 水、老树和扁舟。 C. 例如:柳宗元的《捕蛇者说》中把“民风”改为“人 风”,鲁迅小说《祝福》中短工把祥林嫂“死了”说成 “老了”,都是使用了“委婉语”。 D. 一个衡量人类幸福的新指标应包含这些维度:经济 和工作保障、健康、教育、个人环境和工作环境、安 全感和尊重、与家人朋友的关系、宜人的自然环境、 以及人身安全。 3. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3 分)(　 　 ) A. 古镇见证了这一切变迁,带着智者的敏锐,洞察着 一切,然后露出淡淡的微笑,将一切沧桑包容在微 笑之中:那么宁静、那么从容、那么淡然。 B. 刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知 其密。”现在的许多文章,无论繁简,要是按“无可 削”“不得减”的标准,就都需要提炼。 C. 我想,是这种对坏人的描述,让我们从小就爱憎分明了 吗,显然没有。 在现实中我并没感到人们有这种情感, 只是看到人们对弱者的凶残和对强者的奴颜。 D. 根据财政部统计,近几年来,每年直接由行政费支 付的会议经费达十亿多元,(有关方面认为实际耗 资远大于此)且有与日俱增之势。 4. 下面文段中画线的句子,标点有误的一项是(3 分) (　 　 ) 　 　 中国最早的通俗文学至今尚存者,其中有篇预示 中国小说的来临, (甲)是一个短篇小说,题目叫《拗 相公》。 那是宋朝通俗文学的短篇小说集,新近才发 现,这足以表明,王安石死后不久,在通俗文学之中,他 便以其外号为人所知了。 (乙)那场政争悲剧的发生, 是由于一个人个性上的缺点———不能接受忠言,不愿 承认自己犯错。 朋友对王安石的反对只增强了他贯彻 他那政策的决心。 他能说会道,能说动皇帝相信他的 强国之策,决心要把他的计划进行到底。 (丙)有人告 诉我们,个性坚强是一种重要的美德,但是需要予以精 确的说明,坚强的个性是用来做什么事。 王安石很可 能还记得学生时代曾听见的一个平常的格言———决心 是成功的秘诀,而他自己却把“固执”当作那种美德 了。 王安石在世时,他在文学界是以“三不足”为人所 知的。 (丁)“三不足”就是“天命不足畏,众言不足从, 祖宗之法不足用”。 这是苏东坡赠予他的标志。 这位 “拗相公”不容任何方面有人反对,朋友方面,或是敌 人方面。 A. 甲　 　 　 B. 乙　 　 　 C. 丙　 　 　 D. 丁 5. (2022·山东淄博一模)下列各句中的冒号,和文中冒 号作用相同的一项是(3 分) (　 　 ) 　 　 三星堆祭祀坑中出土的“千里眼” “顺风耳”等铜 质人头像,眼球明显突出眼眶,双耳更是极尽夸张,使 人感觉惊讶和奇异;出土的青铜神树,繁茂的树枝,果 实及花朵,尾在上头朝下攀援在青铜神树上的神龙,让 人们在惊叹之余常会产生这样的思考:古代蜀人铸造 这件充满了神奇想象力的青铜神树究竟是做什么用 的? 学者认为这都是当时土地崇拜的体现物。 三星堆 遗址中还出土了多种形态的铜质人头像,表明当时蜀 人信仰着多种神祗。 但上述大型铜人头像和铜树立像 无疑最为突出。 此外,三星堆这座宝藏还有很多未解 之谜等着我们去探索和解密。 A. 说是算被儿子拿去了罢,总还是忽忽不乐;说自己 是虫豸罢,也还是忽忽不乐:他这回才有些感到失 败的苦痛了。 (《阿 Q 正传》) B. 我很欣幸他的得释,就赶紧付给稿费,使他可以买 一件夹衫,但一面又很为我的那两本书痛惜:落在 捕房的手里,真是明珠投暗了。 (《为了忘却的记 念》) C. 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一 支比她更长的竹竿,