练案4 第二板块 专题二 分点突破一 新闻类文本阅读-【衡中学案】2024年老高考语文一轮总复习提能训练

“语码”的作用。 所谓“语码”,是在传统文化背景中形成 的语言的符码,是具有相同文化背景的作者与读者之间 沟通的媒介。 如“蛾眉”这个词,常常使人联想到屈原的 “众女嫉余之蛾眉”。 有的时候,它来自“显微结构”的作 用。 南唐中主李璟的诗句“菡萏香消翠叶残”如果改成 “荷花凋零荷叶残”行不行? 从表面看起来好像没什么 区别。 但后者的“荷花”“荷叶”完全是写实的,不给人以 言外的联想;而前者就不同了。 “菡萏”出于《尔雅》, 它 是古雅的,与现实之间有一个美感的距离;“翠叶” 的 “翠”不仅仅是颜色,还使人联想到翡翠、珠翠等贵重的 东西。 “菡萏”的古雅、“翠叶”的贵重、“香”的芬芳,所 有的名词都指向一种本质的高贵美好,但连接它们的动 词是什么? 是“消”和“残”,那是一种无情的摧毁。 所以 这一句让王国维联想到了《离骚》的“众芳芜秽”和“美人 迟暮”。 正是由于词这种体裁具有引人产生联想的微妙作 用,所以在那些具有中国儒家传统文化阅读背景的读者 之中也产生了一种期待视野,他们总是渴望从中读出属 于男性的对建功立业的感慨,而不仅仅是对美色和爱情 的描写。 这就需要善于仔细体会词中有没有那种“语 码”和“显微结构” 的作用了。 (摘编自叶嘉莹《阅读视野与诗词评赏》) 3. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) (　 　 ) A. 词的微妙之处在于其往往能带给读者丰富的联想, 而诗是显意识的,缺少这样的微妙。 B. 在“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”中,温庭筠借女子梳 妆之事表现了仕宦不得的悲哀。 C. “荷花”“荷叶”等写实的意象缺乏与现实的美感距 离,无法给人以言外的联想。 D. 在诗歌赏析过程中,我们可以将词语作放大式的处 理,从文字背后发掘出隐含的信息。 4. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) (　 　 ) A. 文章开篇提出论点,然后从词的表现特点和语言功 能两方面进行分析,思路清晰。 B. 文章基于对诗、词的对比分析,指出词“要眇宜修” 的特点,又探究了其形成过程。 C. 文章对于典型词句进行了具体分析,又引述他人的 相关解读,使论述更具说服力。 D. 文章在传统诗词赏读中,引入“语码” “显微结构” 等专业术语,增强了理论性。 5. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分) (　 　 ) A. 冯延巳写饮酒的词作也饱含家国之愁,可见词并非 不能言志,只是表现得并不显豁。 B. 如果没有相同的文化背景,作者与读者之间就难以 借助“语码”实现有效沟通。 C. 柳永的词句“今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月”意 蕴丰富,体现了“双性人格”。 D. 评赏诗词的阅读视野,应由读者期待等个人视野与 创作环境等历史视野结合而成。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[4] 第二板块　 专题二　 实用类文本阅读 分点突破一　 新闻类文本阅读 一、(2023·衡水市重点中学模拟)阅读下面的文字,完 成 1 ~ 3 题。 　 　 材料一: 3 月上旬,澎湃新闻选取了 17 家网上药店和 117 种 禁售或高风险处方药进行集中购买、测试、调查,发现一 些网上药店不仅存在销售精神药品等网络禁售药品的 违法行为,还存在违规开展互联网首诊、电子处方等不 真实、不规范促销处方药等诸多处方药网售乱象。 根据《互联网药品交易服务审批暂行规定》,互联网 禁止销售处方药。 同时药品管理法律明确规定,我国网 上售药必须要具有国家食品药品监管部门核发的《互联 网药品交易服务资格证》。 然而,如今网上售药的商家 有的不具备出售药品的资格,有的是非法的,不受法律 保护。 再者药品属于特殊商品,不同于其他日用品,与 人们的健康息息相关,从药品安全角度来看,网络购药 的安全性、有效性、保障性一旦缺失,消费者服用后可能 会出现一些不良后果,危害健康的风险可想而知。 因 此,网络购药存在一定的安全隐患。 (摘编自《对网上药店失控乱象,监管应全程“布网”》, “东方网”2021 年 3 月 15 日) 材料二: 《健康时报》记者在某电商平台尝试购买处方药头 孢呋辛酯片。 在整个买药的过程中,平台并未要求记者 必须上传线下医院就诊信息、实体医院医生处方等相关 资料,也并未核实疾病信息,这种先有买药意愿再由医 生开方的流程,更像是走形式。 原国家食药监总局执业药师资格认证中心常务顾问 康震表示,在网上接单之后,再替消费者开处方,是颠倒了