第22课《梦回繁华》课件（共27张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

梦回繁华 22 《清明上河图》 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。主要描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。 清明上河图简介（1'） 张择端简介（1'） 张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家,擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。 学习目标（1'） 1.熟读课文，把握本文说明对象及其特征。 2.掌握作者条理清晰地介绍画作的说明顺序和说明方法。 3.增强热爱中华文明的责任感和自豪感。 预习检测 一.看拼音写汉字 1、城市布局打破了fang（ ）与市的严格界限，出现空前的繁华局面。 2、徽宗朝进入hàn lín( )，据张著tí bá( )，“后习绘画”， shàn cháng( )界画。 3、疏林薄雾，农舍tián chóu( )，chūn hán liào qiào ( )，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 4、在进入大道的chà dào( )上，是众多仆从cù yōng( )的轿乘队伍。 5、街上行人mó jiān jiē zhǒng( )，络绎不绝 坊 翰林 题跋 擅长 田畴 春寒料峭 岔道 簇拥 摩肩接踵 1分钟 6、《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点shè qǔ( )对象。 7、采用兼工带写的手法，线条qiú jìng( )，笔法灵动，有别于一般的界画。 8、汴河上有一座规模hóng chǎng( )的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。 9、近处小路上骑驴而行的则是cháng tú bá shè ( )的xíng lǚ( )。 摄取 遒劲 宏敞 长途跋涉 行旅 二.理解词语 城市居民聚居的名称 （ ） 肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（ ） 形容行人很多，往来不断 （ ） 爬山涉水，形容旅途艰苦 （ ） 雄健有力 （ ） 船只首尾相接 （ ） 1分钟 坊 摩肩接踵 络绎不绝 长途跋涉 遒劲 舳舻相接 课堂探究及检测一（4'+5'） 快速阅读课文，回答以下问题： 1．本文的说明对象是什么？主要特征是什么？ 张择端《清明上河图》 采用中国传统绘画特有的手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活，写实性强。 课堂探究及检测一（4'+5'） 快速阅读课文，回答以下问题： 2．文章从哪几方面介绍它的？(划分层次，概括大意） 从三个方面介绍： (1)第一段介绍《清明上河图》的作画背景。 (2)第二段介绍《清明上河图》作者及其作画目的。 (3)第三、四、五段介绍《清明上河图》的基本信息、具体内容、艺术特点及其社会价值。 课堂探究及检测二（4'+6'） 1、再次阅读课文，思考：对《清明上河图》这一价值连城的国宝级的作品，作者采用了什么说明顺序进行介绍？ ①就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色，符合人们的认知规律。 ②在介绍《清明上河图》的内容时，作者又采用空间顺序，先说“画面开卷处”描绘的是汴京近郊的风光，紧接着是“画面中段”描绘的是汴河两岸的繁华情景，最后“后段”描绘的是汴梁市区的街道。 课堂探究及检测三（3'+4'） 精读课文找出文中用了哪些说明方法，找出相应的例句并说说其作用。 例： 张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 这句话运用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学、准确地说明了《清明上河图》的大小、长短，给人留下深刻地整体印象。 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 这句话运用了打比方的说明方法，把