第五板块 专题九 分点突破三 扩展语句、压缩语段-【衡中学案】2024年老高考语文一轮总复习

衡中学案·2024 年度创新设计 分点突破三　 扩展语句,压缩语段 第 1 课时　 扩展语句 典题导引·明解题之规范 DIAN TI DAO YIN MING JIE TI ZHI GUI FAN 典例 (2017·浙江卷)根据下面的诗句,描写一个 场景。 要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言 连贯、准确、生动;③不少于 100 个字。 (6 分) 　 　 小路上,有十八台阶 / 我坐在最上面 / 借一束月 光 / 数台阶上的蚂蚁 / 我要把蚂蚁,数回一个童年 　 　 【规范解题】 　 第一步,审明题干,明确要求。 第二步,分析诗句,展开想象。 小诗中提到的场景要素有“ 　 　 　 　 ”;人物是 “ 　 　 　 　 ”,但在描写场景的时候需要转换成“ 　 　 　 　 ”;人物的活动是“ 　 　 　 　 ”;人物的心理主要是 “ 　 　 　 　 ”。 从人物的动作可以推断出人物此时的 心理状态。 结合以上几点,写成一段连贯的话即可。 第三步,整理语言,规范书写。 【自主试笔】 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 逐点突破·建知识之架构 ZHU DIAN TU PO JIAN ZHI SHI ZHI JIA GOU 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 “扩展语句”是指根据表达中心的需要,把简单凝 练的语句或一组词语,扩展成表达具体明朗、语言丰富 多彩的语段。 扩展既要求考生能够从原有的语句中悟 出所暗示的范围和方向,又要求在原句(或段)所限制 的范围内尽量地发挥。 这种题型既可以考查考生把握 理解现有的语句的能力,也可以考查运用语言的能力。 扩展语句试题虽然在高考卷中偶有涉及,但此类题目 答案的灵活性又决定了它的考查频率在低位徘徊。 　 　 一、扩展语句的一般原则 1. 强调话题意识。 高考语言表达题,是有一定的 中心的,强调话题意识,就是强调语言表达的内容都要 直接或间接地指向中心,陈述中心,而不能游离中心。 2. 符合具体语境。 就考题来说,题干包含着语境; 试题所给的材料,也包含着一种语境。 一般说来,语境 对语言表达起限制和补充两种作用。 考题所提供的语 境,更多的是限制作用。 3. 建立表达意识。 所扩写的一段话要注意叙述角 度一脉相承,语势一气贯通;在句式、结构、风格等方面 与上下文和谐一致。 　 　 二、扩展语句的考查题型 针对扩展语句的设题形式,这里从以下几个方面 进行说明。 　 　 考向(一) 　 连缀词语型 连缀词语就是要求考生根据命题者提供的若干词 语,想象在某种语境中可以顺理成章地嵌入这些词语 或者是这些词语中的某几个词语。 考生解答词语连缀型扩展语句题时,要注意以下 几点: 1. 审清题目要求,尤其要注意那些明确、具体的要 求,每一项要求都不能遗漏; 2. 明确词语本身的特点以及它们之间的关系,并 根据这些关系寻找解题的突破点,即设定合理情境。 “境”可以是一段描写,一种心境,一点说明,一种见 解,一番感慨,一种哲理; 3. 通过添加成分或穿插恰当句子组合成一段话, 连缀词语,只要能顺理成章地嵌入指定或选定的词,便 符合要求。 典例 1 把下面四个词语连缀成一段话。 要求:表 达意思完整,中心突出;至少使用一种修辞;不少于 80 个字。 苍穹　 星星　 云雀　 歌唱 　 　 【规范解题】 　 第一步,审清要求,明确方向。 第二步,分析词语,运用描写。 首先,分析四个词语,从中选定一个主体。 如把 “ 　 　 　 　 ”作为主体进行描写,表达它对自由或光明 的追求等,那么,“ 　 　 　 　 ”和“ 　 　 　 　 ”可以作为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 246 {#{QQABCQSAggiIABAAAQhCQQUCCgMQkBEACAoGwBAIIAAAQQNABCA=}#} 高考一轮总复习·语文 其活动场景中的一部分,“ 　 　 　 　 ”可以作为其动 作,且使用了拟人的修辞手法。 第三步,整理答案,规范书写。 【自主试笔】 　 　 　 　 考向(二) 　 丰富句意型 丰富句意即把一个相对简单的句子扩展为相对复 杂的句子或者含意丰富的一段话。 考生解答句意丰富型扩展语句题时,要注意以下 几点: 1. 仔细研读原句,把握扩展的基点。 所谓扩展基 点即一句话中说得比较含蓄、有待丰富的内容。 2. 明确答