第二板块 专题二 分点突破一 新闻类文本阅读-【衡中学案】2024年老高考语文一轮总复习

高考一轮总复习·语文 找出材料三相关内容进行比对。 比对分析: 　 第三步:整理思路,做出答案。 【自主试笔】 　 　 　 　 　 2. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是 (3 分) (　 　 ) A. 关于雪花具有对称的六角形结构这一事实,《韩 诗外传》中“凡草木花多五出,雪花独六出”是世 界上最早的表述。 B. 开普勒思考雪花是六瓣的原因,只是出于对几何 和对称的兴趣,因此他的研究没有向前推进,也没 有得出可信的结论。 C. 开普勒认为雪花呈六角形与水汽无关,原因可能 存在于某种机制中,但是受到当时的知识限制,他 没有再对此机制作出解释。 D. 雪晶的具体形状是受到温度和过饱和度的共同作 用而形成的,其基本形状主要取决于温度,过饱和 度则会影响雪晶结构的复杂性。 　 　 【规范解题】 　 第一步:审明要求,明确方向。 第二步:找准区间,分析选项。 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 比对分析: 　 第三步:整理思路,做出答案 【自主试笔】 　 　 　 　 　 3. 开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义? 给 我们带来哪些启示? 请简要说明。 　 　 【规范解题】 　 第一步:审明要求,明确方向。 第二步:抓住关键,分析文本。 本题考查学生评价文本主要观点和倾向及评价社 会价值和影响的能力。 第一问: 材料一说“开普勒出于对几何、对称的兴趣,写了 一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的,尽管他当时 所掌握的知识是不足以解释其成因的,但是,他这个方 向是很有意思的”,表明　 　 　 　 　 　 　 　 。 第二问: 材料二说“17 世纪初,雪花吸引了德国天文学家 开普勒的眼光。 当穿过布拉格的一座大桥时,他注意 到落在衣服上的一片雪花,并因此思考它六角形的几 何形状”“开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过 ‘材质’寻找,因为水汽是无形且流动的,原因只能存 在于某种机制中”,善于　 　 　 　 ,养成　 　 　 　 　 　 　 　 ,运用　 　 　 　 　 　 　 　 探讨现象背后的本质。 第三步:整理答案,规范书写。 【自主试笔】 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分点突破一　 新闻类文本阅读 逐点突破·建知识之架构 ZHU DIAN TU PO JIAN ZHI SHI ZHI JIA GOU 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 一、新闻的基本概念 新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公 众发布的消息、通讯、特写等的总称。 新闻有广义、狭义之分。 广义的包括消息、通讯、 特写、电视新闻等;狭义的专指消息。 高考主要考查消 息文本阅读。 消息是用概括性的叙述方式,简明扼要 的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的具有新闻 价值的事实的一种新闻文体。 　 　 二、新闻的构成要素 新闻有五要素, 又称 “ 五个 W”, 即: “ 何时 ” (When)、 “何地” (Where)、 “何人” (Who)、 “何事” (What)、“何故”(Why)。 这五个“W”与记叙文的五要 素是完全一致的,即时间、地点、人物、事件、起因。 　 　 三、新闻的考查重点 新闻阅读的考查题型包括两类:一是选择题型,解 题方法与论述类文本阅读相同,不再赘述;二是简答题 型。 下面主要就其解题技巧进行说明。 　 　 考向(一) 　 归纳新闻的内容要点 归纳新闻的内容要点应采取下面三个步骤: 第一步:读标题,关注出处及标题,揣测材料大意。 关注文本出处信息,可以大体判断其所属的文体 类别;细心揣摩原文标题,可以获取一些暗示信息。 这 是因为非连续性文本的材料常来自新闻消息,而新闻 消息的标题为吸引读者往往是观点鲜明或对象(话 题)明确的。 如 2021 年全国乙卷材料二摘编自张正瑜 等《山东临朐立足山区实际　 科学谋划建设高标准农 田》,这暗示了本则材料的信息侧重点应该是介绍山东 临朐立足山区实际,科学谋划建设高标准农田的做法 和经验。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 023 {#{QQABCQSEogAgAgAAAQhCQQESCAAQkAAAAIoGgAAMIAAAQBNABCA=}#} 衡中学案·2024 年度创新设计 第二步:读文本,勾选关键语句,把