第五板块 专题八 分点突破四 语句复位与排列句序-【衡中学案】2024年老高考语文一轮总复习

衡中学案·2024 年度创新设计 典例11 下列句子中书名号使用正确的一项是 (　 　 ) A. 诺贝尔在 1895 年的遗嘱中并未设立《经济学 奖》,不过瑞典央行为了纪念诺贝尔,在 1968 年 增设此奖项,1969 年起才开始颁发。 B. 这是一篇具有新闻性、时效性特点的文章,它描 写了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开国大 典的盛况,着重写了《会场》 《大典》 《阅兵》 《游 行》四个场面。 C. 上海市自贸区探索《放管服》改革,就为全国许 多地区提供了可学习、可复制、可落地的改革样 板,使改革红利惠及更多地区的民众和企业。 D. 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的 决定》中已明确提出,2020 年,国企红利上缴比 例将提至 30% ,更多用于保障和改善民生。 　 　 【规范解题】 　 第一步,审明要求,明确方向。 第二步,分析语境,辨析标点。 标点分析: 　 第三步,整理答案,规范书写。 【自主试笔】 　 　 　 　 　 技 法 指 导 　 　 正确运用标点符号有哪些策略? 1. 弄清功用 每一种标点符号都有其独特的功用,作为考生就 必须切实掌握它们的功用,特别是对于那些易混淆的 标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。 　 　 2. 揣摩语气 判断句子的语气要从整个句子去考虑,不能只看 其中的一些词语。 像有的句子虽有疑问词,但整个句 子表达的是陈述语气,所以句末就应该用句号,而不能 用问号。 3. 分析结构 句子的结构影响着标点的使用。 我们在做标点试 题时,要注意分析结构,不能让标点影响句子结构的完 整而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达。 如 单句内部结构不能用句号、问号等句末点号,同样复句 结构即复句的分句之间,不能使用顿号。 4. 理解文意 标点的使用是为了更好地表达文意,因此在我们 判断标点使用是否恰当时,要考虑对文章的表达是否 有伤害,要注意分析文意对标点使用的限制,也就是要 在理解文意的基础上去正确使用标点。 5. 留意套用 平时不少情况是点号和标号连在一起使用的,使 用时应当注意分析二者的位置关系。 最常见的有引号 与句末点号的套用、括号与点号的套用,它们的位置关 系都有一些要求,要留意。 温馨提示:复习至此,请完成练案[31] ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分点突破四　 语句复位与排列句序 第 1 课时　 语句复位 典题导引·明解题之规范 DIAN TI DAO YIN MING JIE TI ZHI GUI FAN 典 例 (2021·新高考Ⅰ卷,改编)阅读下面的文 字,完成题目。 　 　 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关 注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿 色混杂的“西瓜雪”。 有研究人员分析,( 　 　 )。 雪 衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等 极端冰雪环境中。 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (3 分) (　 　 ) A. 雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B. 雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C. 微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D. 雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 　 　 【规范解题】 　 第一步,审明题干,明确要求。 第二步,考虑语境,前后勾连。 首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排 列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序 合理,衔接和呼应自然。 要加强对语境的分析与体会。 选项分析: 　 第三步,整理答案,规范书写。 【自主试笔】 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 218 {#{QQABCQQEgggIABBAAAgCQQECCAMQkBGACAoGBAAAIAAAAQNABCA=}#} 高考一轮总复习·语文 逐点突破·建知识之架构 ZHU DIAN TU PO JIAN ZHI SHI ZHI JIA GOU 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 语句复位,即将某一语段中的某一句或某几句抽 出,另设几组与之相近的语句一起作为选项,要求考生 从中选出原句。 这种题型考查考生的缀句成文能力和 语言感悟能力。 语句复位时,选用此句式而非彼句式,是因为不同 的句式虽可以表达相同的内容,但不同的句式之间往 往又