内容正文:
课时2 在实践中追求和发展真理
一、真理是客观的
1.真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.真理最基本的属性:客观性。
3.在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
1.真理都是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
2.真理都是具体的:任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3.真理和谬误往往是相伴而行的。
三、追求真理是一个过程
1.认识具有反复性
(1)含义:认识受到各种条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
(2)原因:从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。
2.认识具有无限性
(1)内涵:人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
(2)原因:认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。
3.认识具有上升性
(1)原理内容:认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
(2)方法论要求:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
1.真理都是客观与主观具体的历史的统一。( )
矫正 × 真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
2.真理和谬误可以转化,二者并没有严格的界限。( )
矫正 × 真理和谬误虽然可以转化,但是二者有严格的界限,在一定条件和范围内,真理就是真理而不是谬误,只有真理超越了一定的条件和范围,才能转化为谬误。
3.真理的客观性表明真理从形式到内容都是客观的。( )
矫正 × 真理的客观性主要是指真理的内容是客观的,是不以人的主观意志为转移的。但真理在形式上是主观的,真理是客观内容和主观形式的统一。
4.人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识的过程才能完成。( )
矫正 × 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
5.真理往往掌握在大多数人手里。( )
矫正 × 真理最基本的属性是客观性,实践是检验真理的唯一标准,真理面前人人平等。因此大多数人所主张的未必就是真理。
认识发展的过程是圆圈式的循环运动吗?
提示 不是。认识运动的反复性和无限性决定了认识的发展过程是波浪式前进或螺旋式上升的过程,既曲折又前进,而不是圆圈式的循环运动。
议题一 真理及其特点
情境一 中国共产党成立之初,就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上,毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。中国特色社会主义理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,都是我国改革开放以来的马克思主义中国化的理论成果。
情境二 从党的理论探索史来看,党的历史,是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路,推进改革开放和社会主义现代化建设、推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史。“欲知大道,必先为史。”对青少年来说,党史是最好的“教科书”,在青少年群体中扎实开展党史学习教育,通过各种活动激发青少年学习党史知识的热情,用党的光辉历史鼓舞自己,影响他人,催人奋进,推动青少年健康成长。
[探究]
1.关于中国的发展,曾经有人提出过多种指导思想。中国共产党为什么要选择马克思主义作为指导思想?
提示 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,对同一确定的对象的认识只能有一种是正确的。马克思主义是被实践证明了的指导无产阶级革命和社会主义建设的真理性认识,所以我们党必须把它作为指导思想长期坚持。
2.党的理论探索史是如何体现真理的属性的,这对中国特色社会主义建设有何启示?
提示 (1)真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围;真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(2)坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断探索适合中国国情的道路,推进马克思主义中国化;我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,在实践中结合中国革命、建设、改革开放、社会主义现代化建设的具体实际,不断推进理论创新。
1.全面把握真理的含义及特点
世界观
方法论
真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映