第四课 社会生活讲道德-【复习提纲】2023-2024学年道德与法治八年级上册详细提纲（统编版）

第四课 社会生活讲道德 引言： 1.道德的重要性是什么？/ 作用 （八年上P32 ） 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 2.在社会生活中，我们要营造怎样的社会风尚？（2023秋新版教材） 崇德向善、见贤思齐 第一节 尊重他人 1.什么是交往的起点？（八年上P32 黑体字） 尊重   2.尊重的含义和表现是什么？（八年上P32 ） 含义：尊重既尊敬、重视。 表现：尊重他人的人格、权利等， 3.一个人内在修养的外在表现是什么？（八年上P32 ） 尊重他人 4.为什么要尊重他人/原因？（八年上P32-34 ） （1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （2）尊重使社会生活和谐融洽 3.是否受到他人尊重，会给我们带来怎样的心理体验？（八年上P33 ） 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。 4.受到他人尊重，有什么作用？（八年上P33 ） 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等 5.尊重对社会的意义、重要性、作用？（八年上P34 ） 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 6.怎样做到尊重他人？（八年上P35-36 ） （1）积极关注、重视他人 （2）平等对待他人 （3）学会换位思考 （4）学会欣赏他人。 7.怎样做到积极关注、重视他人？（八年上P35 ） 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落，忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑，给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 8.为什么要平等待人？（八年上P35 ） 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 9.如何平等待人？（八年上P35 ） 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体，智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 10.如何学会换位思考？（八年上P35 ） 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 11.如何学会欣赏他人？（八年上P36 ） 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 第二节 以礼待人 1.礼的含义是什么？/礼体现了一个人的哪些良好品质？（八年上P37 ） 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 2.礼主要表现在哪些方面（八年上P37 ） 语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 3.文明有礼是一个人哪些方面的外在表现？（八年上P37 ） 文明有礼是一个人思想道德素质，科学文化素质和交际能力的外在表现。 4.文明礼貌是一种怎样的道德规范？（八年上P38 ） 是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范。 5.文明有礼的重要性有哪些？作用？（八年上P37-39 ） （1）文明有礼是一个人立身处世的前提 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。 6.如何做文明有礼的人？（八年上P39-40 ） （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）要仪表整洁、举止端庄。 （3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 7.如何做到态度谦和，用语文明？（八年上P39） 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 8.参加社交活动应注意哪些？（八年上P40 ） （1）容貌整洁 （2）服装整洁、美观、大方 （3）举止规范 9.怎样共同创建文明有礼的社会风尚？（八年上P40 ） 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 第三节 诚实守信 1.诚信的含义是什么？（八年上P41） 诚信就是诚实、守信用。 2.诚信在道德角度的含义是什么？（八年上P41） 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。（2023年秋新版教材） 3.民法意义上的诚信原则更强调什么？（八年上P41） 民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 4.诚信的重要性有哪些？意义/作用？（八年上P42--43） （1）诚信是一个人安身立命之本。 （2）诚信是企业的无形资产， （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 5